Aide à la recherche   Requête : animateur

44 fiches trouvées

Réponses 1 à 20

1	2022 Repères-IREM. N° 127. p. 90-93. Rubrique ADIREM : Hommages à Paul-Louis Hennequin et André Antibi.
2	2022 Repères-IREM. N° 127.
3	2022 Tangente Education. N° 61. p. 14-15. Mathémagie : un atelier à l'école.
4	2020 La Maison Lumni, les cours - Primaire. CE1 - Calcul et problèmes dans le champ multiplicatif (8 juin).
5	2020 Repères-IREM. N° 119. p. 23-44. Chercher et apprendre dans ou d'un groupe IREM.
6	2019 Actes du 45ème colloque COPIRELEM. Blois 2018. Enseigner Les nombres comme des "représentations de la numérosité". p. 133-146.
7	2019 Actes du Colloque EMF 2018. La pratique de l'animation scientifique à travers le discours des animateurs. p. 1351-1360.
8	2019 Very math trip.
9	2018 Actes du 44ème colloque COPIRELEM. Epinal 2017. Jeu et manipulation en classe élémentaire pour l'apprentissage des mathématiques. p. 117-122.
10	2018 Repères-IREM, N°110. p. 78-88. Contribution de l'ADIREM à la commission Torossian-Villani.
11	2014 Gazette des Mathématiciens. N° 141. p. 107-112. Cédric Villani, chouchou des médias ?
12	2014 Hors série nouvelle formule des Cahiers Clairaut. N° 11. Les constellations.
13	2013 EpsilonChat.
14	2013 François Colmez. Une carrière au service de l'enseignement des mathématiques.
15	2013 Mathématice. N° 33. IREM de Lille : des ressources en ligne et des journées académiques.
16	2013 Tangente Sup. N° 70-71. p. 13-13. La tentation de l'autre boîte.
17	2013 Vidéo de l'IREM de Paris - Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. Elaboration du concept de contrat didactique et ludique en contexte d'animation scientifique.
18	2011 Jeu et apprentissages mathématiques : élaboration du concept de contrat didactique et ludique en contexte d'animation scientifique.
19	2009 Bulletin de l'APMEP. N° 483. p. 543-548. Géométrie et expérimentation constructive.
20	2008 Actes du XXXIVème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Troyes 2007. Conditions et contraintes de l'introduction des TICE dans les pratiques mathématiques à l'école élémentaire.