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Reponses 81 à 100

81	2023 Repères-IREM. N° 131. p. 5-22. Accompagnement des nouveaux enseignants : exemple d'un collectif de tuteurs qui travaille sur cette mission.
82	2023 Repères-IREM. N° 131. p. 51-73. La modélisation à partir d'une situation extra-mathématique.
83	2023 Repères-IREM. N° 132. p. 31-56. Variations sur des interventions orales des enseignants.e.s reliant le travail des élèves en classe et le savoir en jeu.
84	2023 Repères-IREM. N° 132. p. 57-82. Rubrique Clé en main : Contes et mathématiques.
85	2023 Repères-IREM. N° 132. p. 86-91. Rubrique Aller plus loin : L'oral en mathématiques.
86	2023 Repères-IREM. N° 133.
87	2023 Repères-IREM. N° 133. p. 27-37. Pour tout entier n, racine(n) est entier ou irrationnel.
88	2023 Repères-IREM. N° 133. p. 38-42. Rubrique Aller plus loin : Formation des enseignants.
89	2023 Repères-IREM. N° 133. p. 43-64. Rubrique Clé en main : Le jeu de cubes.
90	2023 RMé - Revue de Mathématiques pour l'Ecole. N° 239. p. 3-15. L'utilisation de la méthode "ce que je sais, ce que je cherche" en classe de mathématiques : analyse de productions d'élèves.
91	2023 Tangente Education. N° 64. p. 10-12. La dyscalculie, un trouble mal connu.
92	2023 Tangente Education. N° 66. p. 14-15. Au coeur des activités de la SBPMef.
93	2023 Tangente Hors-série. N° 85. Blaise Pascal.
94	2023 Tangente Hors-série. N° 85. p. 10-12. Un cadeau bien enrubanné.
95	2023 Tangente Hors-série. N° 86. Les nouveaux défis de la statistique.
96	2023 Tangente Hors-série. N° 86. p. 5-5. Les spécificités de la statistique.
97	2023 Tangente. N° 209. p. 12-13. Bonne année ! Les propriétés de 2023.
98	2023 Tangente. N° 210. p. 26-27. La cinquième opération.
99	2023 Tangente. N° 210. p. 28-29. Quand Euler commet des erreurs.
100	2023 Tangente. N° 211. p. 6-7. Le Club Tangente a 10 ans.