Aide à la recherche   Requête : appréhension

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Réponses 1 à 20

1	2019 Actes du Colloque EMF 2018. L'adaptation des signes et techniques dans la transition secondaire/supérieur. p. 522-530.
2	2019 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 24. p. 133-181. Effets du vocabulaire et de l'ambiguïté linguistique sur la compréhension des tests statistiques.
3	2019 Deux pour moi, un pour toi.
4	2018 Au fil des maths. N° 530. p. 37-40. Décomposition de nombres en maternelle.
5	2018 Au fil des maths. N° 528. p. 9-19. La méthode de Singapour ? Vraiment ?
6	2018 Mathématice. N° 61. Changement de repère et effets perceptifs.
7	2017 Actes du 43ème colloque COPIRELEM. Le Puy 2016. Enseignement des mathématiques et formation des maîtres aujourd'hui : Quelles orientations ? Quels enjeux ?
8	2017 Actes du 43ème colloque COPIRELEM. Le Puy 2016. Les programmes de 2015 pour l'école maternelle : de nouvelles compétences numériques qui interrogent les enseignants. p. 193-206.
9	2017 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 22. p. 159-184. Reconocimiento de las variables visuales y unidades simbólicas significativas de las finciones cuadráticas.
10	2017 Grand N. N° 99. p. 69-85. Jouets programmables à l'Ecole Maternelle : pratiques pédagogiques de professeurs stagiaires.
11	2017 Je construis les maths avec les NuméRas, cahier élève 1 : cycle 2, niveau 1. .
12	2017 Je construis les maths avec les NuméRas, cahier élève 2 : cycle 2, niveau 1. .
13	2017 Vidéo de l'IREM de Paris - Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. Investissements de savoirs et interactions de connaissances dans un centre de formation professionnelle et sociale : que peuvent bien nous apprendre les mathématiques que font les élèves de l'enseignement spécialisé une fois qu'ils ont terminé l'école ?
14	2016 Actes du XLIIème colloque COPIRELEM. Besançon les 16, 17 et 18 juin 2015. Cédérom : Communications et Ateliers.
15	2016 Actes du XLIIème colloque COPIRELEM Besançon 2015. De l'étude d'une situation de restauration de figure au cycle 3 à l'élaboration d'une ressource.
16	2016 Construire les maths avec les NuméRas.
17	2016 La démarche de découverte expérimentalement médiée par Cabri-Géomètre en mathématiques.
18	2016 Le mathématicien renaissant et son savoir.
19	2016 Mathématice. N° 51. Avant-propos de Michela Maschietto.
20	2015 Actes du XLIème colloque COPIRELEM. Mont-de Marsan 2014. Une ressource à restaurer : un usage commun des mots grandeur, quantité, nombre, numéro, cardinal, ordinal, etc.