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12024 Bibliothèque Tangente. N° 84. Calculer pi avec des arcs tangentes. p. 116-119.
22024 Cosinus. N° 266. p. 22-27. Les IA sont-elles vraiment intelligentes ?
32024 Mathématice. N° 88. De l'insuffisance chronique à l'excellence partagée et en mouvement.Ressource en ligne
42023 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 28. p. 75-129. Early childhood Mathematics Education Research: An Overview of Latest Developments and Looking Ahead.Ressource en ligne
52023 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 28. p. 9-36. Invariant Subspaces: An Alternative for Introducing Eigenvestors and Eigenvalues.Ressource en ligne
62023 Au fil des maths. N° 549. p. 30-37. Construire la suite des nombres au cycle 1.
72023 Au fil des maths. N° 550. p. 87-90. Les maths en Quatrième à partir des grandeurs.
82023 Au fil des maths. N° 547. p. 69-70. Un peu de e-magie !
92023 Au fil des maths. N° 548. p. 55-61. Impliquer le corps pour faire des maths grâce à Learn-O.
102023 Bibliothèque Tangente. N° 82. Evariste Galois.
112023 Bibliothèque Tangente. N° 82. Deux génies et deux approches pour un même problème. p. 90-95.
122023 Concours de recrutement des Professeurs des Ecoles - Mathématiques - Préparation 2024.Ressource en ligne
132023 Cosinus. N° 262. p. 28-30. Une IA qui prépare vos devoirs ?
142023 Education et didactique. N° 17-2. p. 143-174. Impact du langage probabiliste sur l'usage des tests de décision.
152023 History and Epistemology in Mathematics Education. Proceeding of the 9th European Summer University, 18-22 July 2022.Ressource en ligne
162023 History and Epistemology in Mathematics Education. Direct comparison between objects. Discrepancies between the ancient and the modern world. p. 206-215.Ressource en ligne
172023 History and Epistemology in Mathematics Education. Analytic narrative of strategic interactions throughout the constructivist approach. p. 411-417.Ressource en ligne
182023 History and Epistemology in Mathematics Education. Algorithms before computers. p. 73-88.Ressource en ligne
192023 History and Epistemology in Mathematics Education. Geometrical activities for children with intellectual disabilities inspired in Edouard Séguin's (1812-1880) approach. p. 194-205.Ressource en ligne
202023 History and Epistemology in Mathematics Education. An interdisciplinary approach to the second quantum revolution for educating to probabilistic thinking: the random walk case. p. 490-495.Ressource en ligne