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Réponses 41 à 60
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2012 Mathématice. N° 29. Introduction à la neuroéducation.
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2012 Mathématice. N° 31. Fonction numérique d'une variable réelle via un usage des TICE.
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2011 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Sixth European Summer University (ESU 6). Concept maps as visualisation. Their role as an epistemological device for introducing and implementing History of Mathematics in the classroom. p. 101-112.
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2010 Mathématiques et surdité.
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2009 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 14. p. 153-194. Eléments de mesures pour un enseignement des tests statistiques.
46
2009 Mathématice. N° 14. TIC et suivi de la mobilité étudiante.
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2007 Actes du XXXIIIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. "Plutôt MATHEMATIcien ... que ...mathématiRIEN".
48
2007 Dictionnaire des concepts fondamentaux des didactiques.
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2007 Formation à la statistique par la pratique d'enquêtes par questionnaires et la simulation : étude didactique d'une expérience d'enseignement dans un département d'IUT.
50
2007 Le Petit Vert. N° 91. p. 6-13. Des ellipses dès la la classe de sixième, pourquoi pas ?
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2006 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2005. La modélisation de l'apprenant dans un EIAH. p. 213-236.
52
2006 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques. Année 2005.
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2006 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2005. Co-construction des inégalités scolaires : les brouillages entre registres cognitif, social, langagier et d'inscription dans la scolarité. p. 285-317.
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2006 Eduquer. N° 14. Mesurer. p. 15-47. Etude des difficultés d'apprentissage de la statistique dans le cadre d'un enseignement à distance.
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2006 Repères-IREM. N° 62. p. 85-97. Le calcul formel dans l'enseignement des mathématiques.
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2005 Balises pour la didactique des mathématiques. cK¢, modèle de connaissances pour le calcul de situations didactiques. p. 1-32.
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2005 Balises pour la didactique des mathématiques. Cours de la XIIe Ecole d'été de didactique de mathématiques.
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2005 Un module de licence préprofessionnel.
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2003 Repères-IREM. N° 50. p. 13-21. J'ai même rencontré un prof de maths heureux.
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2001 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique : de la maternelle à l'université. V. 1. How did candidates pass the state examination in mathematics in the Tang dynasty (618-917)? - Myth of the "confucian-heritage-culture" classroom. p. 321-334.