Aide à la recherche   Requête : apprentissage

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Réponses 61 à 80

61	2022 Des pavages aux transformations.
62	2022 EpiDEMES. V. 1. Transition secondaire-supérieur : Ce que nous apprend la recherche en didactique des mathématiques.
63	2022 EpiDEMES. V. 1. Relever les défis de l'enseignement des mathématiques dans le supérieur aujourd'hui.
64	2022 Fous des maths - Un océan de calculs.
65	2022 Fous des maths - L'usine des tables de multiplication.
66	2022 Grand N. N° 109. p. 77-102. Exercer l'esprit critique en classe de mathématiques : des perspectives réalistes ? Le bilan de deux études au cycle 3.
67	2022 Grand N. N° 109. p. 33-54. Les mathématiques pour la formation des enseignants du premier degré revisitées par le système sécimal.
68	2022 Grand N. N° 109. p. 5-32. La reconnaissance de triangles et de rectangles atypiques par des garçons et des filles de six et sept ans.
69	2022 Grand N. N° 109. p. 55-75. Familier mais problématique, le tableau de numération.
70	2022 Jeux Ecollège 5.
71	2022 Jeux, mathématiques non verbales.
72	2022 Le réseau des lieux d'Education associés à l'Institut français de l'Education.
73	2022 Le parallélogramme au fil des cycles.
74	2022 Le grenier de Math-Man.
75	2022 Le réseau des lieux d'Education associés à l'Institut français de l'Education. Choix méthodologiques et savoirs produits avec les enseignants. p. 311-315.
76	2022 Le Petit Vert. N° 149. p. 5-6. Il y a 25 ans : preuve par découpage.
77	2022 Le Petit Vert. N° 151.
78	2022 Le Petit Vert. N° 151. p. 18-22. Carré de Metz et tracés en cycle 2.
79	2022 Le réseau des lieux d'Education associés à l'Institut français de lEducation. Production de ressources pour l'enseignement de l'algèbre au collège. p. 183-201.
80	2022 Le Petit Vert. N° 151. p. 23-25. Dominos et ordres de grandeur.