Aide à la recherche   Requête : apprentissage

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Réponses 1 à 20

1	2021 Algorithmique au cycle 3 : trois séquences d'enseignement.
2	2021 Au fil des maths. N° 539. p. 16-20. Favoriser l'apprentissage de la géométrie par la manipulation à l'école maternelle.
3	2021 Au fil des maths. N° 540. p. 87-88. Le CDI de Marie-Ange.
4	2021 Au fil des maths. N° 540. p. 39-42. GeoGebra Classroom.
5	2021 Au fil des maths. N° 540. p. 55-64. Oral en mathématiques et résolution de problèmes aux cycles 2 et 3.
6	2021 Au fil des maths. N° 539. p. 64-70. Petite enquête sur les compétences en calcul à l'entrée dans le Supérieur.
7	2021 Au fil des maths. N° 540. p. 65-72. Des énigmes pour s'initier à la cryptographie.
8	2021 Au fil des maths. N° 540. p. 29-33. EloquenSciences.
9	2021 Classe accompagnée en mathématiques. Changer les postures pour stimuler l'autonomie et la motivation des élèves.
10	2021 Grand N. N° 107. p. 29-52. Des manuels à la mise en oeuvre en classe : le cas de l'addition au Niger.
11	2021 Grand N. N° 107. p. 5-28. Comment préparer les élèves à écrire un programme de construction ? Analyse de dispositifs préventifs pour des élèves en difficulté.
12	2021 Grand N. N° 107. p. 53-78. Modéliser au cycle 3 : les problèmes de généralisation.
13	2021 Le Petit Vert. N° 145. p. 39-40. Le jeu "TRIO" en 2021.
14	2021 Le Petit Vert. N° 145.
15	2021 Le Petit Vert. N° 145. p. 10-12. Les doigts de la sorcière et les poissons.
16	2021 Mathématice. N° 75. Entre "présentiel" et "distanciel" dans une école rurale en CM1/CM2.
17	2021 Mathématice. N° 74. L'échelle historique de difficulté.
18	2021 Mathématice. N° 73. Faciliter la circulation des documents dans une classe grâce à l'application ChingView.
19	2021 Mathématice. N° 74. Utilisation du serveur WIMS pour développer les compétences graphiques des élèves de Première Scientifique.
20	2021 Mathématice. N° 74. Enseigner les mathématiques à travers les problèmes.