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apprentissage numérique
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1
2016 Didactique des mathématiques. Processus de création et d'apprentissage. La notion de psychomorphisme.
2
2015 Repères-IREM. N° 98.
3
2015 Repères-IREM. N° 98. p. 5-20. Apports du boulier chinois en grande section de maternelle.
4
2014 Mathématice. N° 40. Apports du boulier chinois en grande section de maternelle.
5
2013 Apprendre à calculer à l'école.
6
2013 Corol'aire. N° 95.
7
2013 Corol'aire. N° 95. p. 7-7. Séminaire inter-académique (26 et 27 novembre 2013).
8
2012 Actes du XXXVIIIème colloque COPIRELEM. Dijon 2011. Faire des mathématiques à l'école : de la formation des enseignants à l'activité de l'élève. Cédérom : Communications et Ateliers
9
2012 Actes du XXXVIIIème colloque COPIRELEM. Dijon 2011. Situations de "référence" pour enseigner le numérique au cycle 2.
10
2012 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 17.
11
2011 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 16.
12
2011 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 16. p. 25-43. Explorer la flexibilité : le cas du domaine numérique.
13
2008 Evolution des compétences numériques en Grande Section.
14
2006 Repères-IREM. N° 62.
15
2006 Repères-IREM. N° 62. p. 5-20. Le calcul mental au collège : nostalgie ou innovation ?
16
2005 Les pratiques enseignantes en mathématiques.
17
2001 Actes du 8e colloque de la CORFEM.
18
2001 Actes du 8e colloque de la CORFEM. Traces écrites d'élèves. p. 41-62.
19
2001 Grand N. Spécial maternelle : Structuration de l'espace. T. 2.
20
2000 L'Ouvert. N° 102.