Aide à la recherche   Requête : approche historique

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Reponses 21 à 40

21	2019 Bibliothèque Tangente. N° 32. Edition 2019. Mathématiques et Finance.
22	2019 Bibliothèque Tangente. N° 33. Edition 2019. Les nombres.
23	2019 BO spécial N° 8 du 25 juillet 2019. Annexe : Programme d'enseignement optionnel de mathématiques complémentaires de terminale générale.
24	2019 Proceedings of the Eighth European Summer University on History and Epistemology in Mathematics Education. Between words and artefacts: Implementing history in the math class from kindergarten to teacher training. p. 375-395.
25	2019 Repères-IREM. N° 115.
26	2019 Repères-IREM. N° 115. p. 5-34. Une année à bord d'AstroDuclaux, projet interdisciplinaire et fédérateur.
27	2018 Prof de Maths, un chouette métier ! Tome 1.
28	2017 Let History into the Mathematics Classroom.
29	2017 Let History into the Mathematics Classroom. A Graphic Approach to Euler's Method. p. 87-99.
30	2017 Let History into the Mathematics Classroom. A Square in a Triangle. p. 31-45.
31	2017 Let History into the Mathematics Classroom. Angles in Secondary School: Surveying and Navigation. p. 1-15.
32	2017 Let History into the Mathematics Classroom. The Probability of Causes According to Condorcet. p. 129-140.
33	2017 Let History into the Mathematics Classroom. When Leibniz Plays Dice. p. 115-127.
34	2017 Losanges. N° 36. p. 71-71. Regards sur les Mots des Maths : Vecteur, espace vectoriel.
35	2017 Losanges. N° 37. p. 70-71. Regards sur les Mots des Maths : Linéaire.
36	2017 PLOT. Nouvelle série. N° 59. p. 2-7. Une carte interactive de l'histoire des mathématiques.
37	2017 PLOT. Nouvelle série. N° 60. p. 10-15. Bravo, Monsieur le Monde !
38	2017 PLOT. Nouvelle série. N° 60. p. 20-21. Des partages.
39	2017 Repères-IREM. N° 108.
40	2017 Repères-IREM. N° 108. p. 63-91. Un regard sur les nombres à la transition Ecole-Collège.