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12023 Mathématice. N° 85. Géométrie dynamique, un instrument pour la construction de sens sur le concept d'ordre de multiplicité du point de tangence.Ressource en ligne
22022 Au fil des maths. N° 543. p. 23-28. Le château de cartes.
32022 Petit x. N° 116. p. 75-106. Penser l'argumentation pour la classe de mathématique.Ressource en ligne
42022 Petit voyage au pays de Pythagore.
52022 Petit x. N° 117. p. 21-52. Une organisation de la géométrie du collège. Les cas d'isométrie et de similitude des triangles comme outils de démonstration.
62022 Repères-IREM. N° 129. p. 63-84. Un problème de géométrie de l'espace pour conjecturer et débattre.Ressource en ligne
72022 Repères-IREM. N° 129.Ressource en ligne
82022 Tangente. N° 206. p. 22-24. Quelles raisons de croire ?
92021 Algorithmique au cycle 3 : trois séquences d'enseignement.Ressource en ligne
102021 Au fil des maths. N° 541. p. 45-49. Argumenter et débattre.
112021 Au fil des maths. N° 542. p. 11-16. Débat mathématique, débat démocratique.
122021 Mathématice. N° 74. Gérard Berry : où va l'informatique ?Ressource en ligne
132021 Repères-IREM. N° 122.Ressource en ligne
142021 Repères-IREM. N° 122. p. 15-46. Réflexions sur les quadrilatères et leur enseignement.Ressource en ligne
152020 Collection Barbazo. Mathématiques Tle Spécialité. Programme 2020.
162020 Histoires de Mathématiques. Logique. Le chien d'Alcibiade.Ressource en ligne
172020 Repères-IREM. N° 118. p. 29-50. Quel jet va le plus loin ?Ressource en ligne
182020 Repères-IREM. N° 118. p. 65-75. Rubrique Clé en main : Où tamis les billes ?Ressource en ligne
192020 Repères-IREM. N° 118.Ressource en ligne
202020 Tangente Education. N° 55. p. 14-15. Jeux combinatoires et pensée informatique.Ressource en ligne