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212002 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2001. La mesure des grandeurs : le numérique et l'analogique. p. 11-45.Ressource en ligne
222002 Les constructions des nombres réels dans le mouvement d'arithmétisation de l'analyse.
232002 Repères-IREM, N°49. p. 5-16. Racine de 2 + racine de 3, on peut pas le faire.Ressource en ligne
242001 Revue d'histoire des mathématiques. N° 7. Vol. 2. p. 207-275. "Sur le concept de nombre en mathématique" - Cours inédit de Léopold Kronecker à Berlin (1891).Ressource en ligne
251999 Revue d'histoire des sciences. Vol. 52. N° 3-4. Mathématique et logique chez Bolzano.Ressource en ligne
261999 Revue d'histoire des sciences. Vol. 52. N° 3-4. p. 457-478. Réalisme mathématique, réalisme logique chez Bolzano.Ressource en ligne
271996 Contribution à une approche historique de l'enseignement des mathématiques. Les constructions des nombres réels. p. 167-191.Ressource en ligne
281996 Les philosophes et les mathématiques. Bolzano et les mathématiques (1781-1848). p. 150-173.
291996 Les philosophes et les mathématiques.
301996 Les philosophes et les mathématiques. Husserl et les mathématiques (1859-1938). p. 212-226.
311994 Repères-IREM, N°15. p. 25-36. Qu'est ce qu'une grandeur ? Analyse d'un seuil épistémologique.Ressource en ligne
321990 La démonstration mathématique dans l'histoire.
331990 La démonstration mathématique dans l'histoire. Bolzano et la démonstration du théorème des valeurs intermédiaires. p. 99-114.Ressource en ligne
341989 Le théorème de Gödel.
351988 PLOT. N° 43. p. 17-19. Activités numériques chez les 5-8 ans.
361985 Petit x. N° 9. p. 29-39. Grandeurs et relations algébriques : pratique courante des étudiants en physique.Ressource en ligne
371984 Grand N. N° 32. p. 67-75. A propos du concept de volume.Ressource en ligne
381984 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 5. N° 3. p. 269-332. Calculs numériques et calculs relationnels dans la résolution de problèmes arithmétiques.
391983 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 4. N° 1. p. 9-25. Introduction : Didactique du concept de volume.
401983 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 4. N° 1. p. 27-69. Représentation du volume et arithmétisation : entretiens individuels avec des élèves de 11 à 15 ans.