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Reponses 141 à 147
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2003 Actes du Séminaire National de Didactique des Mathématiques 2002. Introduire les élèves à une théorie. La médiation du logiciel Cabri. p. 175-187.
142
2003 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 8. p. 85-93. Regards cognitifs sur l'activité mathématique instrumentée par les TIC.
143
1999 Calculatrices symboliques et géométriques dans l'enseignement des mathématiques. Environnements "calculatrice symbolique" : - Nécessité d'une socialisation des processus d'instrumentation - Evolution des comportements d'élèves au cours de ces processus. p. 61-78.
144
1999 Site Internet de mathématiques : www.sesamath.net/portail.
145
1995 Les hommes et les technologies, approche cognitive des instruments contemporains.
146
1992 L'Ouvert. N° 67. p. 8-15. Analyse des effets de la présence d'objets ferromagnétiques en imagerie par résonance magnétique nucléaire.
147
1992 Un phénomène d'arrêt de la transposition didactique.