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auteur="Audin Pierre"
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1
2015 Actes du Colloque EMF 2015. Evaluer une action de vulgarisation des mathématiques. p. 909-917.
2
2012 Actes du Colloque EMF 2012. Vulgarisation des mathématiques. p. 1860-1865.
3
2012 Actes du Colloque EMF 2012. La vulgarisation des mathématiques par la médiation humaine - Exemple du Palais de la Découverte. p. 1926-1932.
4
2009 Bulletin de l'APMEP. N° 482. p. 347-358. MAThs.en.JEANS : définition, exemples, contre-exemples, propriétés, démonstrations, ...
5
2008 Maths au lycée.
6
2008 Maths au collège.
7
2007 Jeux, défis et découvertes mathématiques.
8
1998 Tangente. N° 63. p. 36-38. La machine à explorer le plan.
9
1998 Tangente. N° 64-65. p. 19. Le polyèdre de Szilassi.
10
1998 Tangente. N° 64-65. p. 16-17. Le coloriage du tore.
11
1998 Tangente. N° 64-65. p. 56-59. Pile ou face sur un quadrillage.
12
1998 Tangente. N° 63. p. 39-39. La somme des n premières racines.
13
1994 PLOT. N° 67. p. 26-32. Ateliers "MATh.en.JEANS".
14
1992 Bulletin de l'APMEP. N° 382. p. 67-71. "MATh.en.JEANS" : et si on parlait pédagogie ?
15
1990 L'Ouvert. N° 61. p. 1-11. MATh.en.JEANS ou initiation à la recherche.
16
1990 Quadrature. N° 4. p. 13-19. Autour du théorème d'Euler.
17
1990 Tangente. N° 16. p. 6-8. Profession : chercheur.
18
1989 Mille classes, mille chercheurs : un millième.
19
1989 Quadrature. N° 1. p. 47-54. Brachistochrone, la naissance du calcul des variations.