Aide à la recherche   Requête : auteur="Bodin Antoine"

71 fiches trouvées

Réponses 1 à 20

1	2020 Tangente Education. N° 52. p. 28-28. La zone proximale de développement.
2	2020 Tangente Education. N° 52. p. 26-27. Evaluer autrement.
3	2019 Au fil des maths. N° 533. p. 8-15. L'Observatoire EVAPM, une aventure de l'APMEP.
4	2017 Analyse statistique implicative. Points de vue conceptuels, applicatifs et métaphoriques.
5	2017 Tangente Education. N° 41. p. 8-8. Un exemple d'outil : l'analyse implicative.
6	2017 Tangente Education. N° 41. p. 6-7. Evaluer pour aider, évaluer pour comprendre.
7	2017 Tangente. N° 174. p. 6-8. TIMSS et PISA.
8	2016 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2015. Didactique des mathématiques et évaluation : petite histoire de 40 ans de chemins parallèles. A terme, l'évaluation est-elle soluble dans la didactique ? p. 2-12.
9	2016 Tangente Education. N° 38. p. 16-16. Le théorème de Pythagore dans deux évaluations.
10	2016 Tangente Education. N° 38. p. 14-15. Le langage, un biais dans l'évaluation ?
11	2015 Bulletin de l'APMEP. N° 516. p. 553-558. Un MOOC d'arithmétique et de cryptographie.
12	2015 Bulletin de l'APMEP. N° 515. p. 503-505. Vive la liberté pédagogique !
13	2015 Vidéo de l'IREM de Paris - Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. A. Bodin - Evaluation et didactique des mathématiques.
14	2012 Actes du Colloque EMF 2012. Autour des compétences déterminantes pour l'orientation. p. 1713-1726.
15	2010 Actes du 17e colloque de la CORFEM. Que nous disent les évaluations internationales sur les compétences de nos élèves en matière de résolution de problèmes ? p. 37-54.
16	2010 Le Krach éducatif.
17	2010 Mathématice. N° 19. Les TIC en mathématiques et leur évaluation dans le socle commun de connaissances et de compétences.
18	2009 Bulletin de l'APMEP. N° 481. p. 147-148. Pourquoi parler encore d'évaluation ?
19	2009 Gazette des Mathématiciens. N° 120. p. 53-67. L'étude PISA pour les mathématiques. Résultats français et réactions.
20	2008 Bulletin de l'APMEP. N° 474. p. 47-79. Dissonances et convergences évaluatives.