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Requête :
auteur="Hache Christophe"
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2015 Rôles et places de la didactique et des didacticiens des mathématiques dans la société et le système éducatif. XVIIe école d'été de didactique des mathématiques.
22
2015 Rôles et places de la didactique et des didacticiens des mathématiques dans la société et le système éducatif. Introduction du dispositif "fil rouge". p. 239-240.
23
2014 Actes du XLème colloque COPIRELEM. Nantes 2013. Agir-parler-penser en géométrie - une analyse de pratiques d'élèves de CM2.
24
2014 Actes du 21e colloque de la CORFEM. Logique, langage. Enoncés et preuves en mathématiques.
25
2014 Grand N. N° 93. p. 13-37. Droites perpendiculaires au CM2 : restauration et activité des élèves.
26
2014 Spirale. N° 54. p. 175-193. Décrire les activités des élèves en géométrie et leur articulation avec celle de l'enseignant.
27
2014 Séminaire national des jeunes chercheurs de l'ARDM, Wejch 2013.
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2013 Actes du XXXIXème colloque COPIRELEM. Quimper 2012. Langage mathématique à la transition primaire/collège.
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2013 Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz. N° 5. Activités des élèves et pratiques des enseignants en classe de mathématiques.
30
2012 Actes des 18e et 19e colloques de la CORFEM. Elaboration d'une formation à la logique pour les professeurs de mathématiques. p. 201-223.
31
2010 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques. Année 2009.
32
2009 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques. Année 2008.
33
2008 Stages "Statistique et Probabilités de la seconde à la terminale".
34
2006 Domino Math 6e. Programme 2005.
35
2006 Domino. Math 5e.
36
2006 Domino. Math 5e. Programme 2006. Edition spéciale pour le professeur.
37
2005 Domino Math 6e. Programme 2005. Edition spéciale pour le professeur.
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2005 Former à ... enseigner la statistique au lycée.
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2001 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2000. L'enseignant de mathématiques au quotidien, études de pratiques en classe de seconde. p. 117-128.
40
2001 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 21. N° 1-2. p. 81-98. L'univers mathématique proposé par le professeur en classe. Observation, description, organisation.