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22012 Actes du XXXVIIIème colloque COPIRELEM. Dijon 2011. Parcours de formation et niveaux de conceptualisation de la proportionnalité chez les étudiants PE1 vs M1.Ressource en ligne
31998 Faire des maths autrement.
41996 Repères-IREM, N°25. p. 5-18. Situation d'agrandissement et construction du concept d'échelle.Ressource en ligne
51994 Grand N. Num. 56. p. 55-66. Proportionnalité simple, proportionnalité multiple.
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71993 Petit x. Num. 31. p. 15-34. Proportionnalité, agrandissement et échelle.
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