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212018 Mathématice. N° 61. Comment promouvoir l'algorithmique dans un contexte géométrique ?Ressource en ligne
222018 Mathématice. N° 62. Calcul formel, programmation par blocs et Python avec SofusPy.Ressource en ligne
232017 Mathématice. N° 53. Algorithmique : pourquoi compliquer quand on peut faire simple ?Ressource en ligne
242017 Mathématice. N° 54. Blockly et handicap : quelques pistes.Ressource en ligne
252017 Mathématice. N° 57. De la programmation par blocs à Python, avec SofusPy et PluriAlgo.Ressource en ligne
262017 Mathématice. N° 57. Rapports statistiques et programmation visuelle avec RBlockly.Ressource en ligne
272017 Mathématice. N° 56. R au lycée : plus qu'un logiciel de statistiques !Ressource en ligne
282017 Mathématice. N° 58. Les cryptarithmes.Ressource en ligne
292017 Mathématice. N° 55. Programmer par blocs au lycée et en IUT.Ressource en ligne
302017 Mathématice. N° 58. Les listes en Python et en programmation visuelle avec SofusPy.Ressource en ligne
312016 Mathématice. N° 52. Blockly, calcul formel et statistiques.Ressource en ligne
322016 Mathématice. N° 50. Mathém@ALGO, une suite logicielle très polyvalente.Ressource en ligne
332016 Mathématice. N° 50. Réforme du collège : informatique débranchée ou codage ?Ressource en ligne
342016 Mathématice. N° 49. Les atouts du duo Blockly / tableur Xcas.Ressource en ligne
352016 Mathématice. N° 48. Programmation visuelle avec Blockly et réforme du collège.Ressource en ligne
362016 Mathématice. N° 49. SésaAlgo, un projet alternatif pour le collège et le lycée ?Ressource en ligne
372016 Mathématice. N° 48. Les atouts du duo tableur / Visual Basic.Ressource en ligne
382015 Mathématice. N° 46. L'algorithmique en mathématiques au lycée vue d'un IUT.Ressource en ligne
392015 Mathématice. N° 47. Comment rationaliser l'enseignement de l'algorithmique au lycée.Ressource en ligne
402015 Mathématice. N° 44. Version en ligne du logiciel d'algorithmique PluriAlgo.Ressource en ligne