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1
2023 Mathématice. N° 85. Utilisation de CAPYTALE au lycée.
2
2023 Mathématice. N° 84. Trace écrite au collège : mise en place d'un dispositif pédagogique alliant différenciation et autonomie.
3
2023 Mon cahier de calcul mental et d'automatismes 6e.
4
2023 Mon cahier de calcul mental et d'automatismes 5e.
5
2022 Cahiers pédagogiques. Hors série numérique. N° 60. Nouvelles formes de formations continues.
6
2022 Mathématice. N° 82. Des ressources en ligne pour l'école primaire.
7
2022 Repères-IREM. N° 127. p. 65-77. Rubrique Clé en main : L'intervention conjointe en accompagnement personnalisé français-mathématiques en classe de Sixième.
8
2022 Repères-IREM. N° 128. p. 39-61. L'enseignement des polynômes lors de la transition secondaire-supérieur.
9
2022 Repères-IREM. N° 127. p. 5-29. Des laboratoires de mathématiques.
10
2022 Repères-IREM. N° 127.
11
2022 ScratchGGB.
12
2021 Au fil des maths. N° 542. p. 17-25. Apprendre à débattre et à animer un débat mathématique.
13
2021 Bibliothèque Tangente. N° 73. Détecter les troubles de la marche. p. 94-101.
14
2021 Classe accompagnée en mathématiques. Changer les postures pour stimuler l'autonomie et la motivation des élèves.
15
2021 Code Puzzle.
16
2021 Mathématice. N° 73. Le projet "latence" de l'atelier scientifique du Lycée Parc de Vilgénis.
17
2021 Mathématice. N° 76. Mathix, c'est fantastix !
18
2021 Mathématice. N° 77. Série d'introduction à l'algorithmique pour le Lycée.
19
2021 Repères-IREM. N° 122. p. 5-14. Une séquence d'algorithmique au collège pour introduire les variables.
20
2021 Repères-IREM. N° 122. p. 61-87. Une approche pluridisciplinaire du raisonnement.