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Reponses 101 à 120
101
2012 Actes du Colloque EMF 2012. Enseignement des mathématiques et contrat social : enjeux et défis pour le 21e siècle.
102
2012 Actes du Colloque EMF 2012. Notions de topologie : élaboration de leviers didactiques à intégrer dans un enseignement pour favoriser les apprentissages des étudiants. p. 964-974.
103
2012 Actes du Colloque EMF 2012. Représentations sociales du concept d'autonomie chez des enseignants. p. 1227-1234.
104
2012 Mathématice. N° 31. Maths, TICE et nouveau supports : qu'en sera-t-il dans dix ans ?
105
2012 Mathématice. N° 31. Un semestre d'utilisation des TICE en Accompagnement Personnalisé en 1ère S.
106
2012 Mieux consommer grâce aux mathématiques. T. 2.
107
2012 Ressources pour la classe de première générale et technologique. Analyse.
108
2012 Traité de Géométrie Affine.
109
2012 Vidéo de l'IREM de Paris - Le Maths Club. Satellites et Drones : comment garder la main sur la machine ?
110
2011 Bulletin de l'APMEP. N° 493. p. 149-157. Expériences, modèles, simulation.
111
2011 Bulletin de l'APMEP. N° 495. p. 405-419. Compte rendu scientifique au lycée Vauvenargue.
112
2011 Bulletin de l'APMEP. N° 495. p. 433-445. Comment faire vivre les objectifs de MPS avec les contraintes de la réforme des lycées ?
113
2011 Bulletin de l'APMEP. N° 496. p. 517-528. Méthodes et pratiques scientifiques (MPS) : un espace pour un enseignement scientifique interdisciplinaire en seconde.
114
2011 Le succès en mathématiques en fiches méthodes pour les classes de 4e.
115
2011 Mathématice. N° 23. Quelques apports du TNI en classe : comparaison de deux configurations (AC n° 3).
116
2011 Mathématice. N° 26. Une année d'évaluation par compétences au Collège : le bilan.
117
2011 Mathématice. N° 27. Evaluation par compétences au collège de l'Europe : bilan et perspectives.
118
2011 Repères-IREM. N° 82. p. 23-36. Un enseignement scientifique co-disciplinaire pour traiter la question de la modélisation.
119
2011 Repères-IREM. N° 82. p. 5-21. Où sont les maths ?
120
2011 Repères-IREM. N° 84.