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2020 Repères-IREM. N° 121. p. 5-35. Le Jigsaw teaching comme modalité d'apprentissage.
22
2020 Tangente Hors-série. N° 74. p. 44-45. Des roues et des routes adaptées.
23
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Questionnement enseignant en contexte de résolution de problèmes par calcul mental. p. 1464-1471.
24
2019 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2018. Elaboration et usages d'un modèle multidimensionnel d'analyse des raisonnements en classe de mathématiques. p. 289-312.
25
2019 Actes du Colloque EMF 2018. L'évaluation en mathématique des professeurs des écoles débutants : quelles alternatives face aux contraintes de la formation ? p. 124-131.
26
2019 Au fil des maths. N° 532. p. 25-28. Des caches multitâches.
27
2019 Cosinus. N° 211. p. 36-39. Fabriquer une étoile, c'est mathémagique !
28
2019 La faiseuse de neige.
29
2018 Azulejos - planches.
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2018 Etudes de quelques AZULEJOS. Frises et Carreaux.
31
2018 Histoires de Mathématiques. Algèbre. Dialogue de sourds.
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2018 Parcours d'étude et de Recherche en 1ère ES-L et technologique. Fonction dérivée.
33
2018 Repères-IREM, N°113. p. 31-44. Enseigner l'informatique à l'école élémentaire au cycle 2.
34
2018 Tangente. N° 184. p. 44-45. Le dôme de Bohème.
35
2018 Vidéo de l'IREM de Paris - Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. Elaboration et usages d'un modèle multidimensionnel d'analyse des raisonnements en classe de mathématiques.
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2017 Actes du 43ème colloque COPIRELEM. Le Puy 2016. Le calcul mental : une entrée pour la formation des enseignants au cycle 3 ? A quelles conditions ? Avec quelles perspectives ? p. 32-47.
37
2017 Avec des pentaminos.
38
2017 Bibliothèque Tangente. N° 59. Un point de vue radical sur les cercles. p. 124-127.
39
2017 Bibliothèque Tangente. N° 59. Miraculeux théorèmes d'alignement. p. 40-44.
40
2017 Bibliothèque Tangente. N° 59. Ces droites qui ont un nom 2. p. 45-45.