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Réponses 21 à 40

21	2020 Repères-IREM. N° 121. p. 5-35. Le Jigsaw teaching comme modalité d'apprentissage.
22	2020 Tangente Hors-série. N° 74. p. 44-45. Des roues et des routes adaptées.
23	2019 Actes du Colloque EMF 2018. Questionnement enseignant en contexte de résolution de problèmes par calcul mental. p. 1464-1471.
24	2019 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2018. Elaboration et usages d'un modèle multidimensionnel d'analyse des raisonnements en classe de mathématiques. p. 289-312.
25	2019 Actes du Colloque EMF 2018. L'évaluation en mathématique des professeurs des écoles débutants : quelles alternatives face aux contraintes de la formation ? p. 124-131.
26	2019 Au fil des maths. N° 532. p. 25-28. Des caches multitâches.
27	2019 Cosinus. N° 211. p. 36-39. Fabriquer une étoile, c'est mathémagique !
28	2019 La faiseuse de neige.
29	2018 Azulejos - planches.
30	2018 Etudes de quelques AZULEJOS. Frises et Carreaux.
31	2018 Histoires de Mathématiques. Algèbre. Dialogue de sourds.
32	2018 Parcours d'étude et de Recherche en 1ère ES-L et technologique. Fonction dérivée.
33	2018 Repères-IREM, N°113. p. 31-44. Enseigner l'informatique à l'école élémentaire au cycle 2.
34	2018 Tangente. N° 184. p. 44-45. Le dôme de Bohème.
35	2018 Vidéo de l'IREM de Paris - Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. Elaboration et usages d'un modèle multidimensionnel d'analyse des raisonnements en classe de mathématiques.
36	2017 Actes du 43ème colloque COPIRELEM. Le Puy 2016. Le calcul mental : une entrée pour la formation des enseignants au cycle 3 ? A quelles conditions ? Avec quelles perspectives ? p. 32-47.
37	2017 Avec des pentaminos.
38	2017 Bibliothèque Tangente. N° 59. Un point de vue radical sur les cercles. p. 124-127.
39	2017 Bibliothèque Tangente. N° 59. Miraculeux théorèmes d'alignement. p. 40-44.
40	2017 Bibliothèque Tangente. N° 59. Ces droites qui ont un nom 2. p. 45-45.