Aide à la recherche   Requête : axiomatique

759 fiches trouvées

Réponses 21 à 40

21	2019 Bibliothèque Tangente. N° 38. Edition 2019. Blaise Pascal. p. 23-23.
22	2019 Bibliothèque Tangente. N° 38. Edition 2019. Syntaxe et sémantique en logique. p. 68-69.
23	2019 Bibliothèque Tangente. N° 66. Le concept de dimension en mathématiques. p. 6-8.
24	2019 Bibliothèque Tangente. N° 33. Edition 2019. Les nombres.
25	2019 Bibliothèque Tangente. N° 33. Edition 2019. L'hypothèse du continu. p. 94-98.
26	2019 Bibliothèque Tangente. N° 66. Un peu d'étymologie pour élever le débat. p. 5-5.
27	2019 Cosinus. N° 211. p. 30-34. Les étranges mots des mathématiques.
28	2019 Cours de géométrie à l'usage des (futurs) enseignants.
29	2019 Généalogie des mathématiques.
30	2019 L'Assassin des échecs et autres fictions mathématiques.
31	2019 Petit x. N° 110-111. p. 5-25. Un regard épistémologique sur l'évolution historique des notions de preuve et d'axiomatique.
32	2019 Proceedings of the Eighth European Summer University on History and Epistemology in Mathematics Education. Epistemological beliefs about mathematics - Challenges and chances for mathematical learning: Back to the future. p. 195-203.
33	2019 Promenade dans dix symboles de base des maths.
34	2019 Quadrature. N° 113. p. 7-8, 46-46. Envers et contre-exemples.
35	2019 Quadrature. N° 112. p. 8-9, 11-11. Envers et contre-exemples.
36	2019 Repères-IREM, N°115. p. 53-64. Un cours "Littérature et mathématiques".
37	2019 Tangente. N° 189. p. 38-39. Mélanger un jeu de carte infini.
38	2019 Vidéo de l'IREM de Paris - Capsules Manuel. Logique et apprentissage du langage et du raisonnement mathématiques.
39	2018 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2016. Inscription du récit dans le milieu en résolution de problèmes de mathématiques : proposition et mise à l'épreuve d'un modèle d'interaction des processus de narration et de raisonnement dans une activité de résolution de problèmes. p. 60-79.
40	2018 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2016. Elaboration d'une référence pour l'enseignement de la logique. p. 154-175.