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742 fiches trouvées Début Précédent Réponses 21 à 40 Suivant Fin

212019 Bibliothèque Tangente. N° 33. Edition 2019. L'hypothèse du continu. p. 94-98.
222019 Bibliothèque Tangente. N° 38. Edition 2019. Blaise Pascal. p. 23-23.
232019 Bibliothèque Tangente. N° 33. Edition 2019. Les nombres.
242019 Bibliothèque Tangente. N° 38. Edition 2019. Syntaxe et sémantique en logique. p. 68-69.
252019 Cosinus. N° 211. p. 30-34. Les étranges mots des mathématiques.
262019 Cours de géométrie à l'usage des (futurs) enseignants.
272019 Généalogie des mathématiques.Ressource en ligne
282019 L'Assassin des échecs et autres fictions mathématiques.
292019 Petit x. N° 110-111. p. 5-25. Un regard épistémologique sur l'évolution historique des notions de preuve et d'axiomatique.Ressource en ligne
302019 Proceedings of the Eighth European Summer University on History and Epistemology in Mathematics Education. Epistemological beliefs about mathematics - Challenges and chances for mathematical learning: Back to the future. p. 195-203.Ressource en ligne
312019 Promenade dans dix symboles de base des maths.
322019 Quadrature. N° 113. p. 7-8, 46-46. Envers et contre-exemples.
332019 Quadrature. N° 112. p. 8-9, 11-11. Envers et contre-exemples.
342019 Repères-IREM, N°115. p. 53-64. Un cours "Littérature et mathématiques".Ressource en ligne
352019 Tangente. N° 189. p. 38-39. Mélanger un jeu de carte infini.
362019 Vidéo de l'IREM de Paris - Capsules Manuel. Logique et apprentissage du langage et du raisonnement mathématiques.Ressource en ligne
372018 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2016. Inscription du récit dans le milieu en résolution de problèmes de mathématiques : proposition et mise à l'épreuve d'un modèle d'interaction des processus de narration et de raisonnement dans une activité de résolution de problèmes. p. 60-79.Ressource en ligne
382018 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2016. Elaboration d'une référence pour l'enseignement de la logique. p. 154-175.Ressource en ligne
392018 Au fil des maths. N° 528. p. 29-32. Conter et compter.
402018 Au fil des maths. N° 528. p. 25-28. Dictée en cours de mathématiques.