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Reponses 21 à 40

21	2022 Repères-IREM. N° 128. p. 5-38. Un enseignement de l'algèbre structuré par la modélisation, du secondaire au supérieur.
22	2022 Repères-IREM. N° 128. p. 71-90. Développer une expression numérique ou algébrique : quel(s) discours enseignant(s) ?
23	2022 Repères-IREM. N° 129. p. 7-28. Développer le calcul réfléchi chez les élèves de cycle 4.
24	2022 Repères-IREM. N° 129. p. 85-102. Rubrique Multimédia : Vers une utilisation pédagogique réfléchie des exerciseurs (partie 2).
25	2022 Tangente Hors-série. N° 82. p. 2-2. Galois : la biographie officielle.
26	2022 Tangente Hors-série. N° 82. p. 5-5. Un personnage romanesque.
27	2022 Tangente Hors-série. N° 82. p. 56-56. Publications et écrits scientifiques.
28	2022 Tangente Hors-série. N° 82. Sur les traces d'Evariste Galois.
29	2022 Vidéo SMF - Un texte, un mathématicien. Comment découvrir une démonstration pourtant longue et complexe : les leçons de Polya.
30	2021 Cahiers pédagogiques. N° 573. Les maths, est-ce que ça compte ?
31	2021 Le livre des nombres.
32	2021 Repères-IREM. N° 122. p. 5-14. Une séquence d'algorithmique au collège pour introduire les variables.
33	2021 Repères-IREM. N° 122. p. 61-87. Une approche pluridisciplinaire du raisonnement.
34	2021 Repères-IREM. N° 123. p. 49-79. Analyse non standard et mathématiques ordinaires.
35	2021 Repères-IREM. N° 123. p. 5-30. Des problématiques avant des axiomatiques : des exemples de "raisons d'être".
36	2021 Repères-IREM. N° 124. p. 37-62. Les mathématiques du système solaire en plein air.
37	2021 Repères-IREM. N° 124. p. 63-85. La construction d'Apollonius au service du repérage par le son pendant la Première Guerre Mondiale.
38	2021 Repères-IREM. N° 124. p. 9-36. Learn-O : Des maths en plein air.
39	2021 Repères-IREM. N° 125. p. 37-62. La fleur : de la formation à l'enseignement.
40	2021 Repères-IREM. N° 125. p. 5-29. Géométrie et trajectoires : Newton et le problème képlérien.