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boulier
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Reponses 81 à 100
81
2005 La place des mathématiques vivantes dans l'enseignement secondaire.
82
2005 Petit x. N° 68. p. 39-67. Les objets mathématiques matériels, l'exemple du boulier chinois.
83
2004 Cosinus. N° 54. p. 12-17. Les mathématiques chinoises.
84
2004 Hyper cube. N° 54. p. 18-19. Mathématiques au soleil levant.
85
2004 Mathématiques de la prime enfance à l'âge adulte pour une culture mathématique accessible à tous.
86
2003 Actes du colloque Inter-IREM Collège et Informatique : Lyon Confluence 2002. Le boulier chinois, une prise en main pour le collège.
87
2003 Actes du colloque Inter-IREM Collège et Informatique : Lyon Confluence 2002. Les nombres, leur enseignement au collège et leur vie dans la société.
88
2003 Bulletin de l'APMEP. N° 447. p. 457-471. Le Boulier-Numérateur de Marie Pape-Carpentier.
89
2003 Hyper cube. N° 48. p. 12-13. Des boules et des baguettes.
90
2002 Aix Marseille Vert. N° 8. p. 28-31. Côté d'un nombre.
91
2002 Créer et animer un atelier de mathématiques.
92
2002 Galion thèmes. Série n° 6. Brins d'histoire des maths.
93
2001 Bulletin de l'APMEP. N° 436. p. 660-665. Manifestation culturelle scientifique dans les Pyrénées Atlantiques.
94
2001 Les machines arithmétiques de Blaise Pascal à nos jours.
95
2000 Aix Marseille Vert. N° 2. p. 9-13. Des baguettes pour compter.
96
2000 Bulletin de l'APMEP. N° 428. p. 303-306. Ateliers.
97
2000 Bulletin de l'APMEP. N° 428. p. 387-389. Des baguettes pour compter.
98
2000 L'univers des nombres.
99
2000 Une histoire des mathématiques chinoises.
100
1999 A history of algorithms: From the pebble to the microchip.