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12021 L'atelier des grandeurs : des instruments, anciens et modernes, pour faire des mathématiques.
22020 Bibliothèque Tangente. N° 72. Maximum - Minimum - Optimum.
32020 Bibliothèque Tangente. N° 72. Un cône qui ne laisse pas de glace. p. 67-67.
42020 La Maison Lumni, les cours - Primaire. CP - Calculer le double d'un nombre inférieur à 50 et vocabulaire des figures planes (16 juin).Ressource en ligne
52020 La Maison Lumni, les cours - Primaire. CP - Les doubles et moitiés et rappel sur les solides (15 juin).Ressource en ligne
62020 La Maison Lumni, les cours - Primaire. CP - Sommets et faces de solides (3 juin).Ressource en ligne
72020 La Maison Lumni, les cours - Primaire. CP - Calcul sur les doubles et les moitiés et révision sur les figures planes (19 juin).Ressource en ligne
82020 La Maison Lumni, les cours - Primaire. CP - Nommer les faces de solides et des figures simples (4 juin).Ressource en ligne
92020 La Maison Lumni, les cours - Primaire. CP - Sommets et côtés de figures simples (5 juin).Ressource en ligne
102020 La Maison Lumni, les cours - Primaire. CP - Tables d'addition et géométrie : nommer les solides (2 juin).Ressource en ligne
112019 Actes du Colloque EMF 2018. Qu'est-ce qu'il se passe quand une figure géométrique rencontre Flatland ? p. 509-510.Ressource en ligne
122019 Au fil des maths. N° 534. p. 30-39. Math & Manips : problèmes d'optimisation.
132019 Histoires de Mathématiques. Analyse. La stéréométrie des tonneaux de vin.Ressource en ligne
142019 Histoires de Mathématiques. Analyse. La chevelure de Bérénice.Ressource en ligne
152019 Histoires de Mathématiques. Analyse. La continuité des intensités.Ressource en ligne
162018 Accromath. N° 13. Eté-automne 2018. p. 6-11. Les coniques, une grande famille.Ressource en ligne
172018 Histoires de Mathématiques. Géométrie. Tracer des arcs rampants.Ressource en ligne
182018 Les mathématiques et le réel. Mathématiques de la guerre souterraine : Bélidor dans l'Empire ottoman. p. 211-224.Ressource en ligne
192018 Prof de Maths, un chouette métier ! Tome 2.
202017 Actes du 43ème colloque COPIRELEM. Le Puy 2016. De la situation-problème à l'analyse didactique : exemple de la construction du cône en formation initiale des M1. p. 410-424.Ressource en ligne