Aide à la recherche   Requête : calcul-comptage

168 fiches trouvées

Réponses 1 à 20

1	2022 Repères-IREM. N° 126. p. 23-42. Le calcul sous vingt : une possibilité de travailler la notion d'équivalence à l'école élémentaire.
2	2021 Au fil des maths. Hors-série N° 1. Spécial Premier degré.
3	2021 Au fil des maths. Hors-série N° 1. p. 74-84. Le "coin marchande".
4	2021 Le Petit Vert. N° 145.
5	2019 "Dig where you stand" 5. Proceedings of the Fifth International Conference on the History of Mathematics Education. ICHME-5. John Leslie's (1817) view of arithmetic and its relevance for modern pedagogy. p. 147-159.
6	2019 Actes du Colloque EMF 2018. Analyse du milieu via la dialectique médias-milieux : une étude de cas dans le contexte du dénombrement. p. 686-694.
7	2019 Au fil des maths. N° 532. p. 6-13. Que disent les recherches sur les manuels "Méthode de Singapour" ?
8	2019 Mathématice. N° 63. Le calcul mental, c'est vital !
9	2019 Mathématice. N° 63. Un exemple d'usage de calcul@tice en CE1 : transformer les stratégies de calcul.
10	2018 Au fil des maths. N° 528. p. 9-19. La méthode de Singapour ? Vraiment ?
11	2018 Passerelles : enseigner les mathématiques par leur histoire au cycle 3. Voyage en numération maya. p. 16-37.
12	2018 Prof de Maths, un chouette métier ! Tome 2.
13	2018 Tangente. N° 185. p. 41-41. Le comptage en France : le point de vue d'un Belge.
14	2016 Les mathématiques de l'autel védique : le Baudhayana Sulbasutra et son commentaire Sulbadipika.
15	2016 Mathématice. N° 51. Présentation détaillée du n° 51 de MathémaTICE.
16	2016 Mathématice. N° 51. Le calcul mental à l'école : apports du boulier chinois.
17	2016 Petit x. N° 102. p. 57-80. Conditions pour diffuser des situations issues de la recherche en didactique : l'exemple du carré bordé.
18	2015 Actes du XLIème colloque COPIRELEM. Mont-de Marsan 2014. Quoi de neuf dans la numération au CP ? Une nouvelle ressource pour la classe.
19	2015 Actes du XLIème colloque COPIRELEM. Mont-de Marsan 2014. Quelles ressources pour enrichir les pratiques et améliorer les apprentissages mathématiques à l'école primaire ? Cédérom : Communications et Ateliers.
20	2015 Actes du XLIème colloque COPIRELEM. Mont-de Marsan 2014. Une ressource à restaurer : un usage commun des mots grandeur, quantité, nombre, numéro, cardinal, ordinal, etc.