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Reponses 1 à 20
1
2021 Bibliothèque Tangente. N° 74. Gracieuses roulettes. p. 64-67.
2
2021 Bibliothèque Tangente. N° 74. L'inépuisable richesse des glissettes. p. 68-71.
3
2021 Bibliothèque Tangente. N° 74. L'inépuisable richesse des glissettes. p. 68-71.
4
2020 Tangente Hors-série. N° 74. p. 46-48. Gracieuses roulettes.
5
2020 Tangente Hors-série. N° 74. p. 54-56. L'inépuisable richesse des glissettes.
6
2016 Créer avec Geogebra.
7
2014 Bulletin de l'APMEP. N° 510. p. 439-444. Peut mieux faire au brevet !
8
2012 Actes du XXXVIIIème colloque COPIRELEM. Dijon 2011. L'exemple du raisonnement par analyse et synthèse en tant que connaissance mathématique nécessaire pour enseigner la géométrie à l'école élémentaire.
9
2011 Les mathématiques : des siècles de Jubilation.
10
2010 Feuille de Vigne. N° 115. p. 5-13. Essais de travaux pratiques utilisant l'informatique au collège.
11
2010 Ombres.
12
2009 Bibliothèque Tangente. N° 35. Les isométries du plan. p. 42-45.
13
2009 Mathématice. N° 14. Un exemple d'utilisation du TNI en classe de Cinquième.
14
2009 Miroir.
15
2008 Mathematice. N° 12. Le Tableau Blanc Interactif en mathématiques, un outil qui facilite l'apprentissage ?
16
2008 Tangente Hors-série. N° 35. p. 20-22. Les isométries.
17
2006 CaRMetal.
18
2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 2. Etude de la disme de Stevin de Bruges. p. 381-406.
19
2003 Oeil pour oeil...
20
1999 Prise en compte de l'usager enseignant dans la conception des EIAO. Illustration dans Calques 3D.