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cardinal
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Reponses 61 à 80
61
2012 Actes du XXXVIIIème colloque COPIRELEM. Dijon 2011. Quoi de neuf dans la numération au C.P. ?
62
2012 Bibliothèque Tangente. N° 22. Edition 2012. Qu'est-ce qu'un groupe ? p. 28-31.
63
2012 Chantiers Amerindia. Multiversalité du temps, du calendrier et du zéro maya.
64
2012 Grand N. N° 89. p. 71-102. Des outils aux signes : construire des représentations arithmétiques du quotidien au CP.
65
2012 Probabilités au collège : ne pas laisser l'enseignement des probabilités au hasard...
66
2012 Probabilités au collège. Quelle définition pour la probabilité au collège ? p. 41-49.
67
2011 1, 2, 3 lapins.
68
2011 Dix petits garnements.
69
2011 Repères-IREM. N° 83.
70
2011 Repères-IREM. N° 83. p. 75-93. Connaître le nombre. Etude expérimentale.
71
2010 Actes du XXXVIème colloque COPIRELEM Auch 2009. Atelier A5 - Enseigner le zéro : où est le problème ?
72
2010 Actes du XXXVIème colloque COPIRELEM. Auch 2009. Cédérom : Communications et Ateliers.
73
2010 Bibliothèque Tangente. N° 39. Combinaisons et probabilités. p. 14-14.
74
2010 Bibliothèque Tangente. N° 39. La bijection pour dénombrer. p. 28-28
75
2010 Expressions. N° 35. Histoire et philosophie des sciences. p. 7-22. Le "nombre" chez Husserl.
76
2010 Haut comme trois pommes.
77
2010 La classe maternelle, N°186. p. 30-65. Autour d'un album : "La fleur du potager".
78
2010 La classe. N° 206. p. 34-55. Lire, compter, calculer avec "Le coq qui voulait voyager".
79
2010 La fleur du potager.
80
2010 Les mathématiciens. Archimède. p. 6-11.