Aide à la recherche   Requête : cerf-volant

26 fiches trouvées

Reponses 1 à 20

1	2021 Enseigner la géométrie au cycle 4. Comparer des triangles pour démontrer.
2	2021 L'atelier des grandeurs : des instruments, anciens et modernes, pour faire des mathématiques.
3	2021 Repères-IREM. N° 122. p. 15-46. Réflexions sur les quadrilatères et leur enseignement.
4	2020 Enseigner la géométrie au cycle 4. Comparer des triangles pour démontrer.
5	2020 Mathématiques en perspectives. Plier pour apprendre à définir : autour des quadrilatères caractérisés par leur(s) axe(s) de symétrie. p. 159-169.
6	2018 Enseigner les mathématiques au cycle 3 à partir des grandeurs : les Angles.
7	2016 Bulletin de l'APMEP. N° 517. p. 25-37. Le cerf-volant afghan.
8	2012 Enseigner la démonstration au collège.
9	2011 Calcular, plegar y demostrar propiedades geométricas de los triángulos y cuadriláteros clásicos. Con la ayuda de rompecabezas construidos por los alumnos Patrones para el docente.
10	2011 Découvrir et démontrer en géométrie avec des pièces de puzzle les propriétés des triangles et quadrilatères usuels.
11	2011 Le LGD mène l'enquête.
12	2010 Le Miroir des maths. N° 6.
13	2010 Le Miroir des maths. N° 6. p. 5-12. Autour des systèmes articulés : I - les symétriseurs.
14	2009 Enseigner les mathématiques en sixième à partir des grandeurs : Les ANGLES.
15	2009 Histoires de cerfs-volants et autres quadrilatères.
16	2008 Bulletin de l'APMEP. N° 478. p. 599-602. Cerfs volants et axes de symétrie.
17	2008 Quadrilatères.
18	2007 Bulletin de l'APMEP. N° 473. p. 906-911. Le cerf-volant dans les programmes de collège.
19	2007 Les Dossiers de l'ingénierie éducative. Hors série. Activités avec un logiciel de géométrie dynamique 6e, 5e.
20	2000 Bulletin de l'APMEP. N° 431. p. 824-830. Triangles isométriques et configurations.