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chelle
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Reponses 361 à 380
361
2002 Feuille de Vigne. N° 83.
362
2002 Feuille de Vigne. N° 83. p. 11-43. Travaux personnels encadrés : la dimension fractale.
363
2002 Galion thèmes. Série n° 6. Brins d'histoire des maths.
364
2002 Grand N. N° 69. p. 7-18. De l'exploration du quartier à la structuration de l'espace en GS.
365
2002 Jeux 6.
366
2002 L'explosion des Mathématiques. Internet : modéliser le trafic pour mieux le gérer. p. 75-79.
367
2002 Le monde est un village.
368
2002 Petit x. N° 60. p. 26-59. Trois disques dans un rectangle. Variations mathématiques et informatiques autour d'un énoncé.
369
2002 Pratiques à partager. Autour des graphiques en séries ES et S.
370
2002 Repères-IREM. N° 49.
371
2002 Repères-IREM. N° 49.. p. 41-58. De la possible influence de l'environnement informatique sur l'enseignement des mathématiques.
372
2002 Ressources pour le programme de sixième.
373
2002 Tangente Hors-série. N° 11. Mathématiques et Musique.
374
2002 Tangente Hors-série. N° 11. p. 14-16. L'impossible quête de l'échelle parfaite.
375
2002 Tangente Hors-série. N° 11. p. 18-19. Le tempérament égal à travers le monde.
376
2002 Tangente Hors-série. N° 11. p. 6-8. L'harmonie des pythagoriciens.
377
2002 Tangente Hors-série. N° 13. p. 2-2. Le cauchemar du bibliothécaire.
378
2001 Bulletin de l'APMEP. N° 434. p. 315-325. Pour une revalorisation de l'échelle.
379
2001 Concours de recrutement des Professeurs des Ecoles - Mathématiques - Annales 2001.
380
2001 Hyper cube. N° 35. p. 10-10. La baleine et la fourmi.