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chelle
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Reponses 381 à 400
381
2001 Hyper cube. N° 35. p. 24. Voyage en Inde.
382
2001 Hyper cube. N° 35. p. 6-9. Vive la magie !
383
2001 Le Petit Vert. N° 66.
384
2001 Le Petit Vert. N° 66. p. 16-18. Travaux croisés. Troisième exemple : sensibilisation à l'urbanisme et à l'architecture.
385
2000 Activités mathématiques avec le tableur : programmes du collège.
386
2000 Brins d'histoire des maths. 2, Unités de mesure à travers les âges.
387
2000 EVAPMIB.
388
2000 Grand N. N° 66. p. 23-33. Frise d'une journée en CP.
389
2000 Le Petit Vert. N° 63.
390
2000 Le Petit Vert. N° 63. p. 4-9. Quelques idées d'activités en classe de cinquième pour aborder la proportionnalité.
391
2000 Mathématiques au Collège, les enjeux d'un enseignement pour tous. Statistiques à propos des résultats d'un cross. p. 209-225.
392
2000 ORATIO. CD-Rom.
393
2000 Une étude didactique de la mémoire dans l'enseignement des mathématiques au collège et au lycée. Quelques exemples.
394
2000 Une soupe au caillou.
395
1999 Agathe.
396
1999 Analyse des pratiques enseignantes et didactique des mathématiques.
397
1999 Analyse des pratiques enseignantes et didactique des mathématiques. Analyse a postériori d'un protocole à l'aide d'un modèle local a priori. p. 53-64.
398
1999 Analyse des pratiques enseignantes et didactique des mathématiques. Analyse d'un problème de fonctions en termes de milieu : Structuration du milieu pour l'élève et pour le maître. p. 17-37.
399
1999 Analyse des pratiques enseignantes et didactique des mathématiques. Analyse des pratiques enseignantes et didactique des mathématiques : l'approche anthropologique p. 91-120.
400
1999 Analyse des pratiques enseignantes et didactique des mathématiques. Ecritures fractionnaires : étude de traces écrites de l'activité d'une classe de cinquième. p. 121-181.