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Reponses 401 à 420

401	1999 Analyse des pratiques enseignantes et didactique des mathématiques. Equation du premier degré et modélisation algébrique. p. 199-249.
402	1999 Analyse des pratiques enseignantes et didactique des mathématiques. Le milieu et le contrat, concepts pour la construction et l'analyse de situations d'enseignement. p. 3-16.
403	1999 Analyse des pratiques enseignantes et didactique des mathématiques. Les nombres relatifs : étude d'un compte-rendu d'observation d'une classe de cinquième. p. 183-198.
404	1999 Analyse des pratiques enseignantes et didactique des mathématiques. Pratiques d'enseignement des mathématiques observées en classe de sixième. p. 253-262.
405	1999 Analyse des pratiques enseignantes et didactique des mathématiques. Rapports entre raisonnement arithmétique et utilisation de l'algèbre en quatrième. p. 65-72.
406	1999 Analyse des pratiques enseignantes et didactique des mathématiques. Structuration du milieu et modèle local a priori. p. 39-51.
407	1999 Analyse des pratiques enseignantes et didactique des mathématiques. Visite de l'atelier "Théorie des situations". p. 73-87.
408	1999 Bulletin de l'APMEP. N° 421. p. 151-156. La géométrie dans les prés.
409	1999 De la troisième à la seconde.
410	1999 Excel-Classe.
411	1999 Fractions 5ème.
412	1999 Hyper cube. N° 27. p. 26-27. 13 questions à la douzaine.
413	1999 Hyper cube. N° 30. p. 12-12. Bientôt la fin du monde.
414	1999 La leçon d'analyse au CAPES de mathématiques.
415	1999 Le navet.
416	1999 Le Petit Vert. N° 57.
417	1999 Le Petit Vert. N° 57. p. 15-17. Maths et médias.
418	1999 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 19. N° 2. p. 221-265. Analyse des pratiques enseignantes en théorie anthropologique du didactique.
419	1998 Analyse et démarche analytique. Etonnantes fonctions elliptiques. p. 311-337.
420	1998 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 6. p. 165-196. Signe et objet (II) : Questions relatives à l'analyse de la connaissance.