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Reponses 1 à 20
1
2023 Au fil des maths. N° 547. p. 3-6. Les positions de l'APMEP.
2
2023 Bulletin de liaison CFEM. N° 51. p. 25-30. Assises des mathématiques : une place importante accordée aux questions d'enseignement.
3
2023 History and Epistemology in Mathematics Education. What history training for future mathematics teachers? Personal experiences and reflections. p. 26-47.
4
2023 Mathématice. N° 84. "Code Puzzle", un logiciel intermédiaire entre Scratch et Python.
5
2023 Mathématice. N° 88. PyGgb, le mariage de Python et de GeoGebra.
6
2022 Petit x. N° 116. p. 51-74. Neurosciences cognitives et apprentissage des nombres rationnels : un point de vue didactique.
7
2022 Quadrature. N° 123. p. 36-40. Vous avez dit parcimonie ?
8
2021 Activités coopératives en mathématiques.
9
2021 Mathématice. N° 73. Deux ressources numériques de l'IREM de Limoges.
10
2021 Petit x. N° 115. p. 115-115. Activité. Courtoisie de cambrioleurs.
11
2021 Quadrature. N° 122. p. 31-39. Conjecture de Collatz, Conway-maps et gamme musicale.
12
2020 Histoires de Mathématiques. Logique. Lettres à une princesse d'Allemagne.
13
2020 La Maison Lumni, les cours - Primaire. CP - Calcul mental : addition de 2 nombres à 2 chiffres (2 avril) - 4/4.
14
2020 Repères-IREM. N° 120. p. 5-24. Création et première année de vie d'un laboratoire de mathématiques.
15
2019 "Dig where you stand" 5. Proceedings of the Fifth International Conference on the History of Mathematics Education. ICHME-5. Daily life traits in arithmetic word problems: a glance at 1950s school notebooks. p. 93-109.
16
2019 Grand N. N° 104. p. 59-70. Travailler le principe de groupement/échange lié à la numération sans passer par l'écriture symbolique : analyse des stratégies d'élèves.
17
2019 Histoires de Mathématiques. Géométrie. Le problème de Napoléon.
18
2019 Mathématice. N° 65. Découvrir / explorer la géométrie non euclidienne avec une tortue.
19
2019 Mathématice. N° 66. Boîte à outils GeoGebra pour faire de l'arithmétique.
20
2019 Pour la formation en Laboratoire de mathématiques : une ressource à propos du nombre et de la numération.
