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Réponses 1 à 20
1
2024 Le Petit Vert. N° 157. p. 26-31. Mosacolla "Grandeurs et mesures".
2
2024 Le Petit Vert. N° 157.
3
2024 Mathématice. N° 89. Hip, hip, hip, Houria "Les Maths en Scène" !
4
2023 Au fil des maths. N° 549. p. 30-37. Construire la suite des nombres au cycle 1.
5
2023 Au fil des maths. N° 549. p. 53-57. Les sacamaths.
6
2023 Au fil des maths. N° 547. p. 58-62. Démonstrations et programmes.
7
2023 Au fil des maths. N° 547. p. 63-68. Preuves visuelles II.
8
2023 Au fil des maths. N° 547. p. 29-35. Suites logiques en maternelle.
9
2023 Bibliothèque Tangente. N° 81. La distance linguistique. p. 120-123.
10
2023 Bibliothèque Tangente. N° 81. Codes correcteurs : garder les erreurs à distance. p. 114-119.
11
2023 Bibliothèque Tangente. N° 81. Les Distances.
12
2023 Bulletin de liaison CFEM. N° 51. p. 21-24. Un regard sur les IREM.
13
2023 History and Epistemology in Mathematics Education. Proceeding of the 9th European Summer University, 18-22 July 2022.
14
2023 History and Epistemology in Mathematics Education. Teaching-learning of mathematical concepts through podcasts: an attempt to link history of mathematics (HM) and digital information and communication technology (DTIC). p. 354-357.
15
2023 La mathémagie pour rêver et comprendre les maths.
16
2023 Mathématice. N° 88. Comportements algorithmiques II : verbalisation.
17
2023 Petit x. N° 118. p. 26-44. Co-interventions entre enseignants de mathématiques et de français langue seconde.
18
2023 Repères-IREM. N° 132. p. 31-56. Variations sur des interventions orales des enseignants.e.s reliant le travail des élèves en classe et le savoir en jeu.
19
2023 Repères-IREM. N° 131. p. 51-73. La modélisation à partir d'une situation extra-mathématique.
20
2023 Repères-IREM. N° 132. p. 86-91. Rubrique Aller plus loin : L'oral en mathématiques.