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212022 Grand N. N° 109. p. 55-75. Familier mais problématique, le tableau de numération.Ressource en ligne
222022 Grand N. N° 109. p. 33-54. Les mathématiques pour la formation des enseignants du premier degré revisitées par le système sécimal.Ressource en ligne
232022 Introduction à la théorie de la démonstration.
242022 Jeux Ecollège 5.Ressource en ligne
252022 Jeux, casse-têtes et mathématiques.
262022 Le réseau des lieux d'Education associés à l'Institut français de l'Education.
272022 Mathématice. N° 82. La Géométrie dynamique, un instrument pour la construction de sens sur le concept de position limite.Ressource en ligne
282022 Mathématice. N° 79. La machine de Turing (1/2).Ressource en ligne
292022 Petit x. N° 116. p. 51-74. Neurosciences cognitives et apprentissage des nombres rationnels : un point de vue didactique.Ressource en ligne
302022 Repères-IREM. N° 126. p. 63-83. Rubrique Point de vue : Qu'est-ce qu'une explication mathématique ?Ressource en ligne
312022 Repères-IREM. N° 126.Ressource en ligne
322022 Repères-IREM. N° 129. p. 7-28. Développer le calcul réfléchi chez les élèves de cycle 4.Ressource en ligne
332022 Statistiques.
342022 Vidéo SMF - Un texte, un mathématicien. Les singularités d'Olga Oleinik.Ressource en ligne
352022 Vidéo SMF - Un texte, un mathématicien. Comment découvrir une démonstration pourtant longue et complexe : les leçons de Polya.Ressource en ligne
362021 Au fil des maths. Hors-série N° 1. p. 10-16. Décomposition des nombres en maternelle.Ressource en ligne
372021 Bibliothèque Tangente. N° 73. Les mathématiques de la 5G. p. 50-54.
382021 Education et didactique. N° 15-3. p. 133-164. Difficultés de compréhension du concept de niveau de signification.
392021 ITM Web Conf. Vol. 39. Impact du facteur vocabulaire sur la compréhension des tests statistiques.Ressource en ligne
402021 Le Petit Vert. N° 148. p. 60-63. Obscurantisme : le retour ?Ressource en ligne