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2019 "Dig where you stand" 5. Proceedings of the Fifth International Conference on the History of Mathematics Education. ICHME-5. John Leslie's (1817) view of arithmetic and its relevance for modern pedagogy. p. 147-159.
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2019 Actes du Colloque EMF 2018. Analyse du milieu via la dialectique médias-milieux : une étude de cas dans le contexte du dénombrement. p. 686-694.
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2019 Au fil des maths. N° 532. p. 6-13. Que disent les recherches sur les manuels "Méthode de Singapour" ?
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2019 Mathématice. N° 63. Le calcul mental, c'est vital !
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2019 Mathématice. N° 63. Un exemple d'usage de calcul@tice en CE1 : transformer les stratégies de calcul.
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2019 Mathématiques récréatives. Eclairages historiques et épistémologiques. Le jeu des quinze croyants et des quinze infidèles : variations sur la violence. p. 19-46.
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2019 Proceedings of the Eighth European Summer University on History and Epistemology in Mathematics Education. Between words and artefacts: Implementing history in the math class from kindergarten to teacher training. p. 375-395.
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2019 Un renard.
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2018 Au fil des maths. N° 528. p. 9-19. La méthode de Singapour ? Vraiment ?
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2018 Enseigner les mathématiques au cycle 3 à partir des grandeurs : les Populations.
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2018 Passerelles : enseigner les mathématiques par leur histoire au cycle 3. Voyage en numération maya. p. 16-37.
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2018 Prof de Maths, un chouette métier ! Tome 2.
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2018 Tangente. N° 185. p. 41-41. Le comptage en France : le point de vue d'un Belge.
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2018 Tétras Lire. N° 26. p. 60-66. Tour de magie : le parfum du mensonge.
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2018 Tétras Lire. N° 35. p. 70-76. L'insecte caché (tour de magie).
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2017 Les 10 petits moutons.
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2017 Tangente. N° 176. p. 48-51. Triangles en tous genres, de Pascal aussi mais pas que...
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2016 9 petits chats.
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2016 Actes du XLIIème colloque COPIRELEM Besançon 2015. Construire le nombre à l'école maternelle : à partir de quelles situations en formation initiale ?
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2016 Les malices du koala - Le koala des mathématiques.