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Reponses 381 à 400
381
1988 Grand N. N° 43. p. 5-20. Compter à l'école maternelle. Oui, mais...
382
1988 Grand N. Spécial : Mathématiques en Maternelle.
383
1988 Grand N. Spécial : Mathématiques en Maternelle. p. 117-128. Le développement du concept de nombre chez le jeune enfant.
384
1988 Le pique-nique de la famille Souris.
385
1988 Mademoiselle tout-à-l'envers.
386
1987 Combien y a-t-il de petites bêtes dans la boîte ?
387
1987 La chasse au trésor.
388
1987 La famille Souris et la racine géante.
389
1986 L'hiver de la famille Souris.
390
1986 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 7. N° 1. p. 105-148. Le nombre, significations et pratiques.
391
1985 Grand N. N° 36. p. 19-30. Le développement du concept de nombre chez le jeune enfant.
392
1985 Le petit déjeuner de la famille Souris.
393
1985 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 6/2-3. p. 269-304. Helping children to conceive of number.
394
1985 Une nouvelle maison pour la famille Souris.
395
1984 Bulletin de l'APMEP. N° 345. p. 471-477. Approche du nombre en maternelle et au CP.
396
1984 La dénomination des nombres par l'enfant.
397
1983 Etudes en didactique des mathématiques. Les situations et les processus dans l'apprentissage des nombres entiers naturels.
398
1982 L'Enfant et le comptage.
399
1982 L'Ouvert. N° 28.
400
1982 L'Ouvert. N° 28. p. 12-12. Une illusion de comptage.