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612014 Récréations mathématiques au Moyen Age.
622013 Actes du XXXIXème colloque COPIRELEM. Quimper 2012. Faire des mathématiques à l'école : de la formation des enseignants à l'activité de l'élève. Dévédérom : Communications et Ateliers.Ressource en ligne
632013 Actes du XXXIXème colloque COPIRELEM. Quimper 2012. Du comptage à la numération.Ressource en ligne
642013 Apprendre à calculer à l'école.
652013 Fusée.
662013 Grand N. N° 91. p. 71-91. Du comptage à la numération - Une formation sur l'enseignement de la numération.Ressource en ligne
672012 10, 9, 8 dinosaures.
682012 Bibliothèque Tangente. N° 45. 20000 selon la police. p. 86-87.
692012 Grand N. N° 89. p. 71-102. Des outils aux signes : construire des représentations arithmétiques du quotidien au CP.Ressource en ligne
702012 HPM 2012. The HPM Satellite Meeting of ICME-12. Proceeding book 2. History of Arithmetic textbook and Composition of Content Based on Count Principle Method. p. 653-657.Ressource en ligne
712012 HPM 2012. The HPM Satellite Meeting of ICME-12. Proceeding book 2.Ressource en ligne
722012 L'acquisition du nombre.
732012 La classe maternelle, N°207. p. 48-81. Autour d'un album : "Le petit bonhomme de pain d'épice".
742012 Le nombre à l'école maternelle.
752012 Tangente. N° 147. p. 23-23. La Roumanie.
762012 Tangente. N° 144. p. 26-26. Compter en Ibérie.
772012 Tangente. N° 145. p. 36-36. Compter en néerlandais.
782012 Tangente. N° 148. p. 35-35. Compter en irlandais.
792011 1, 2, 3 lapins.
802011 Actes du XXXVIIème colloque COPIRELEM. La Grande Motte 2010. Quelques recherches récentes en psychologie développementale qui aident à concevoir l'évaluation.Ressource en ligne