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12024 Actes du colloque CORFEM 2022. L'implication, pierre angulaire du raisonnement. p. 165-185.Ressource en ligne
22024 Actes du colloque CORFEM 2022. Le rapport entre distance et longueur : enjeu de vocabulaire ou enjeu de raisonnement ? p. 41-58.Ressource en ligne
32024 Actes du colloque CORFEM 2022. Penser l'accompagnement du développement professionnel des enseignants de mathématiques à partir de la recherche en didactique des mathématiques : le cas des dispositifs collaboratifs entre chercheur-e-s et enseignante-s. p. 81-113.Ressource en ligne
42024 Au fil des maths. N° 551. p. 14-19. Cartographie des mathématiques que je ne comprends pas.
52024 Au fil des maths. N° 552. p. 26-34. Des Mises En TRAIN pour bien démarrer.
62024 Au fil des maths. N° 552. p. 65-70. La Grande Aventure des maths.
72024 Au fil des maths. N° 553. p. 14-25. Les fractions, c'est pas du gâteau !
82024 Bibliothèque Tangente. N° 84. De l'intuition à la rigueur. p. 102-104.
92024 Bibliothèque Tangente. N° 84. Deux méthodes en concurrence. p. 98-100.
102024 Bibliothèque Tangente. N° 85. A qui est ce binôme ? p. 26-29.
112024 Concours de recrutement des Professeurs des Ecoles - Mathématiques - Préparation 2025.
122024 Consolider le concept d'aire.Ressource en ligne
132024 Grand N. N° 113. p. 75-104. Etude exploratoire des conceptions, des perceptions et des pratiques déclarées d'enseignants francophones belges et français en géométrie Ressource en ligne
142024 Le Petit Vert. N° 157.Ressource en ligne
152024 Le Petit Vert. N° 157. p. 55-58. Spinoza, difficile et joyeux.Ressource en ligne
162024 Le Petit Vert. N° 158.Ressource en ligne
172024 Le Petit Vert. N° 158. p. 39-42. Infini(s).Ressource en ligne
182024 Les modèles mathématiques de Midam.
192024 Mathématice. N° 88. De l'insuffisance chronique à l'excellence partagée et en mouvement.Ressource en ligne
202024 Mathématice. N° 89. Hip, hip, hip, Houria "Les Maths en Scène" !Ressource en ligne