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12024 Bibliothèque Tangente. N° 84. De l'intuition à la rigueur. p. 102-104.
22023 ACERVO - Boletim do Centro de Documentação do GHEMAT-SP. Vol. 5. p. 1-36. Fractions égyptiennes et algorithme de Fibonacci : histoire des mathématiques versus manuels contemporains.Ressource en ligne
32023 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 28. p. 9-36. Invariant Subspaces: An Alternative for Introducing Eigenvestors and Eigenvalues.Ressource en ligne
42023 Au fil des maths. N° 550. p. 4-9. Estimer la mesure de longueurs à l'école élémentaire.
52023 Au fil des maths. N° 547. p. 13-17. La dyscalculie existe-t-elle ?
62023 Au fil des maths. N° 550. p. 10-18. Quel sens mathématique pour les grandeurs ?
72023 Au fil des maths. N° 549. p. 22-29. Nombre et suite de chiffres.
82023 Au fil des maths. N° 549. p. 39-41. Le pari des mois des anniversaires.
92023 Au fil des maths. N° 549. p. 30-37. Construire la suite des nombres au cycle 1.
102023 Au fil des maths. N° 549. p. 49-52. Les premiers nombres, on en parle en Petite Section.
112023 Au fil des maths. N° 547. p. 19-27. Des patterns dans les classes !
122023 Au fil des maths. N° 549. p. 14-21. Calculer ou faire parler les nombres ?
132023 Au fil des maths. N° 547. p. 7-12. Renvoyez l'ascenseur (2).
142023 Au fil des maths. N° 550. p. 64-73. Boucle d'or et les modèles en barres.
152023 Au fil des maths. N° 550. p. 33-36. Curvica.
162023 Au fil des maths. N° 549. p. 6-13. Faites parler et écrire les nombres en unités de numération !
172023 Au fil des maths. N° 547. p. 71-73. Au fil des problèmes.
182023 Au fil des maths. N° 548. p. 55-61. Impliquer le corps pour faire des maths grâce à Learn-O.
192023 Bibliothèque Tangente. N° 81. La genèse des espaces métriques. p. 82-85.
202023 Bibliothèque Tangente. N° 80. L'apport génial de Galois. p. 16-19.