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Reponses 41 à 60

41	2022 Tangente. N° 207. p. 14-16. De l'algèbre "concrète" à l'algèbre "abstraite".
42	2021 Au fil des maths. Hors-série N° 1. p. 142-146. Manipuler en mathématiques... oui mais.
43	2021 Au fil des maths. Hors-série N° 1. p. 43-50. M@ths en-vie.
44	2021 Au fil des maths. Hors-série N° 1. Spécial Premier degré.
45	2021 Bibliothèque Tangente. N° 75. Fiabilité des réseaux et programmation mathématique. p. 126-130.
46	2021 Enseigner les mathématiques en cycle 4 à partir des grandeurs : Matériaux pour expérimenter. Fascicule 1 : niveau 5e.
47	2021 Enseigner les mathématiques en cycle 4 à partir des grandeurs : Matériaux pour expérimenter. Fascicule 3 : niveau 3e.
48	2021 Le guide de survie en mathématiques cycle 4 - version 2021.
49	2021 Le guide de survie en mathématiques. Liaison collège-lycée - version 2021.
50	2021 Le Petit Vert. N° 145. p. 18-25. Echecs et maths.
51	2021 Les Cahiers Clairaut. N° 175. p. 35-38. Kepler confiné.
52	2021 Mathématice. N° 75. Fonctions : une perspective historique.
53	2021 Précis de philosophie de la logique et des mathématiques. Vol. 1.
54	2021 Repères-IREM. N° 122. p. 61-87. Une approche pluridisciplinaire du raisonnement.
55	2021 Tangente Hors-série. N° 79. p. 18-21. Relativité restreinte : une paternité oubliée ?
56	2021 Tangente Hors-série. N° 80. p. 52-53. Un exemple de groupes en sciences humaines.
57	2020 Actes du 46ème colloque COPIRELEM. Lausanne 2019. Enseigner les mathématiques à partir des grandeurs : expérimenter, manipuler, faciliter, structurer. p. 666-678.
58	2020 Au fil des maths. Numéro spécial "Premier degré". p. 4-7. Manipuler en mathématiques... oui mais.
59	2020 Au fil des maths. Numéro spécial "Premier degré". Ressources didactiques et activités.
60	2020 Au fil des maths. N° 537. p. 87-88. Le CDI de Marie-Ange.