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107 fiches trouvées Réponses 1 à 20 Suivant Fin

12020 Mathématice. N° 71. Maths en plein air au Cycle 3 avec MathCityMap.Ressource en ligne
22020 Repères-IREM. N° 118. p. 5-28. Mots des élèves, mots des professeurs, mots et symboles mathématiques : quels sorts, quelles fonctions ?Ressource en ligne
32020 Tangente. N° 194. p. 16-18. Modélisation et calculs sur le vif.
42019 Actes du Colloque EMF 2018. Quelle institutionnalisation pour une même situation de géométrie en primaire et au collège ? p. 1481-1489.Ressource en ligne
52019 Bibliothèque Tangente. N° 67. Les prévisions à l'épreuve des observations. p. 34-39.
62019 Des mots et des maths.
72019 Pour la Science numéro Collector. N° 2. Apprendre le hasard en observant le monde. p. 54-55.
82019 Repères-IREM. N° 117. p. 63-80. Les "remue-méninges".Ressource en ligne
92017 Les mathématiques à l'école élémentaire (1880-1970) : Etudes France-Brésil.
102017 Mathématice. N° 53. Mesurer et comparer des périmètres et des aires.Ressource en ligne
112017 Mathématice. N° 55. Deux classes de Sixième découvrent l'informatique sans utiliser d'ordinateur.Ressource en ligne
122017 Un petit calcul de rien du tout.
132017 Une petite forme géométrique de rien du tout.
142016 Actes du XLIIème colloque COPIRELEM Besançon 2015. Quelles ressources pour enseigner en mathématiques et en EPS ?Ressource en ligne
152016 Une vie dédiée aux systèmes dynamiques.
162015 Rôles et places de la didactique et des didacticiens des mathématiques dans la société et le système éducatif. Variations sur les processus interprétatifs dans l'étude des difficultés d'apprentissage en mathématiques. p. 211-237.
172015 Un petit nombre de rien du tout.
182015 Une petite mesure de rien du tout.
192014 Actes du XLème colloque COPIRELEM. Nantes 2013. La schématisation dans une démarche d'investigation : la place de concepts géométrique dans l'activité de la main à la pâte "Sur les pas d'Eratosthène".Ressource en ligne
202014 Actes du Séminaire National de Didactique des Mathématiques 2013. Une étude du processus d'appropriation par des enseignants de situations produites par la recherche pour l'enseignement de la géométrie. p. 137-158.Ressource en ligne