Aide à la recherche   Requête : connaissance

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Reponses 41 à 60

41	2022 Actes du 47e colloque COPIRELEM. Grenoble 2021 (en visio-conférence). Une ingénierie de formation initiale d'enseignants primaires basée sur la pédagogie coopérative. p. 517-543.
42	2022 Actes du 47e colloque COPIRELEM. Grenoble 2021 (visio-conférence). Dispositifs et collectifs pour la formation, l'enseignement et l'apprentissage des mathématiques.
43	2022 Actes du colloque CORFEM 2021. Le cadre de la problématisation : quels outils pour la formation des enseignants ? p. 89-106.
44	2022 Actes du colloque CORFEM 2021. Proximités et tensions, ou comment apprécier le rapprochement des activités des élèves avec les connaissances visées. p. 64-88.
45	2022 Annales de didactique et de sciences cognitives. Les Annales thématiques. N° 1.
46	2022 Annales de didactique et de sciences cognitives. Les Annales thématiques. N° 1. p. 315-339. Approche par problème et formation d'enseignants de mathématiques : comment se diffusent, en formation, les résultats de la recherche ?
47	2022 Annales de didactique et de sciences cognitives. Les Annales thématiques. N° 1. p. 55-89. Priorités et stratégies d'un formateur lors de la mise en oeuvre d'un jeu de rôles en mathématiques.
48	2022 Annales de didactique et de sciences cognitives. Les Annales thématiques. N° 1. p. 7-18. Les pratiques de formation à l'enseignement des mathématiques : une approche par la recherche en didactique.
49	2022 Au fil des maths. N° 543. p. 84-87. Archimède et la mesure du cercle.
50	2022 Au fil des maths. N° 546. p. 69-71. JEUX-Ecollège 5, une pépite de géométrie.
51	2022 Bibliothèque Tangente. N° 77. "Pour mieux comprendre comment le cerveau fonctionne". p. 74-80.
52	2022 Bibliothèque Tangente. N° 77. Filtrage spatial et détection de contours. p. 128-131.
53	2022 Bibliothèque Tangente. N° 77. La biométrie, nouvelle science de l'humain. p. 122-126.
54	2022 Bibliothèque Tangente. N° 77. Mathématiques et imagerie.
55	2022 Bulletin de liaison CFEM. N° 50 (janvier 2022).
56	2022 Bulletin de liaison CFEM. N° 50. p. 4-6. La participation française au congrès international ICME-14.
57	2022 Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz. N° 24. Introduire le théorème de Thalès en troisième - Quel appui sur le travail des élèves en classe ?
58	2022 EpiDEMES. V. 1. Situations de recherche pour l'accès aux concepts mathématiques à l'entrée à l'université.
59	2022 EpiDEMES. V. 1. The need for reconstruction: students' learning of the calculus of bivariate functions.
60	2022 Géométries d'hier à demain. La géométrie comme science de courbes. p. 111-128.