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21
2019 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2018. Une théorie vygotskienne de l'enseignement-apprentissage : la théorie de l'objectivation. p. 314-332.
22
2019 Au fil des maths. N° 531. p. 85-86. Anniversaires.
23
2019 Bibliothèque Tangente. N° 69. Mathématiques et physique.
24
2019 Bibliothèque Tangente. N° 69. Une nouvelle définition du système international d'unités. p. 6-13.
25
2019 Bibliothèque Tangente. N° 33. Edition 2019. Les nombres.
26
2019 Bibliothèque Tangente. N° 33. Edition 2019. Paul Erdös, prince des "résolveurs". p. 78-81.
27
2019 Bibliothèque Tangente. N° 33. Le dico des nombres. p. 99-99, 111-111, 115-115, 135-135.
28
2019 Bibliothèque Tangente. N° 32. Edition 2019. La théorie de la volatilité. p. 107-107.
29
2019 Constant mean curvature surfaces in euclidean and hyperbolic spaces.
30
2019 Repères-IREM. N° 114. p. 29-38. Algorithmes et programmes.
31
2019 Tangente Hors-série. N° 69. p. 6-8. Une nouvelle définition du système international d'unités.
32
2019 Tangente Hors-série. N° 69. Mathématiques et physique. Destins croisés.
33
2019 Tangente Hors-série. N° 71. Les équations de la physique moderne.
34
2019 Tangente. N° 190. p. 44-47. Les graphes expanseurs.
35
2019 Vidéo SMF - Un texte, un mathématicien. Les graphes, un autre univers en expansion.
36
2018 Au fil des maths. N° 528. p. 71-78. De surprenantes arithmétiques (I).
37
2018 Mathématice. N° 60. Mesures dans le système solaire. Partie 1.
38
2018 Vidéo - Lectures grothendieckiennes. Les travaux de Grothendieck sur les espaces de Banach et leurs surprenantes répercussions actuelles.
39
2018 Vidéo de l'IREM de Paris - Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. Une théorie vygotskienne de l'enseignement-apprentissage : la théorie de l'objectivation.
40
2017 Le Point Références. N° 68. Comprendre les mathématiques.