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Reponses 41 à 60
41
2019 Tangente. N° 190. p. 44-47. Les graphes expanseurs.
42
2019 Vidéo SMF - Un texte, un mathématicien. Les graphes, un autre univers en expansion.
43
2018 Au fil des maths. N° 528. p. 71-78. De surprenantes arithmétiques (I).
44
2018 Mathématice. N° 60. Mesures dans le système solaire. Partie 1.
45
2018 Vidéo - Lectures grothendieckiennes. Les travaux de Grothendieck sur les espaces de Banach et leurs surprenantes répercussions actuelles.
46
2018 Vidéo de l'IREM de Paris - Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. Une théorie vygotskienne de l'enseignement-apprentissage : la théorie de l'objectivation.
47
2017 Le Point Références. N° 68. Comprendre les mathématiques.
48
2017 Les Maths pour les nuls.
49
2017 Objets mathématiques.
50
2017 Objets mathématiques. Courbure constante. p. 70-77.
51
2017 PLOT. Nouvelle série. N° 59. p. 8-9. Pi ou tau, un compromis possible ?
52
2017 Tangente Education. N° 41. p. 16-16. Une anti-sèche en contrôle.
53
2017 Tangente. N° 174. p. 30-33. Une glorieuse descendance.
54
2016 Le Petit Vert. N° 125. p. 20-29. La roue et la route.
55
2016 Les Cahiers Clairaut. N° 156. p. 26-30. Vers une redéfinition du système d'unités en 2018.
56
2016 Mathématice. N° 50. AlgoCalc : une calculatrice évoluée sur le web.
57
2016 Quadrature. N° 101. p. 46-50. Le coin des problèmes.
58
2016 Repères-IREM. N° 102.
59
2016 Repères-IREM. N° 102. p. 63-84. La complexité, c'est simple comme la dichotomie (lycée math /ISN).
60
2016 Tangente. N° 170. p. 26-28. Supprimer le bac.