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Reponses 21 à 40

21	2023 Mathématice. N° 84. Trace écrite au collège : mise en place d'un dispositif pédagogique alliant différenciation et autonomie.
22	2023 Mathématice. N° 84. Un labo "math et magique" au collège de Toucy.
23	2023 Mathématice. N° 86. Itinéraire d'une mathématicienne et enseignante de l'Université Tunis El Manar, le bonheur et les difficultés d'enseigner.
24	2023 Repères-IREM. N° 131. p. 23-49. Un dispositif d'accompagnement à l'enseignement fondé sur la recherche de problèmes.
25	2023 Repères-IREM. N° 131. p. 51-73. La modélisation à partir d'une situation extra-mathématique.
26	2023 Repères-IREM. N° 133. p. 38-42. Rubrique Aller plus loin : Formation des enseignants.
27	2023 RMé - Revue de Mathématiques pour l'Ecole. N° 239. p. 40-56. Nombres et opérations en 3-4H, analyse des activités des moyens d'enseignements romands.
28	2023 Tangente. N° 214. p. 18-19. Racines et fractions continues.
29	2023 Tangente. N° 214. p. 22-22. Radicaux emboîtés à désemboîter.
30	2022 Actes du colloque CORFEM 2021. Les modes de raisonnement et de preuve comme apprentissages possibles de la résolution de problèmes en mathématique. p. 50-63.
31	2022 Annales de didactique et de sciences cognitives. Les Annales thématiques. N° 1.
32	2022 Annales de didactique et de sciences cognitives. Les Annales thématiques. N° 1. p. 119-166. Logiques d'action de conseillers pédagogiques en mathématiques au primaire dans l'accompagnement d'enseignants à la résolution de problèmes en contexte d'enseignement.
33	2022 Annales de didactique et de sciences cognitives. Les Annales thématiques. N° 1. p. 213-260. Etude du rôle des facilitateurs dans un dispositif de lesson study adapté.
34	2022 Bibliothèque Tangente. N° 77. Le phénomène de Gibbs. p. 42-44.
35	2022 Bibliothèque Tangente. N° 77. Mathématiques et imagerie.
36	2022 Bibliothèque Tangente. N° 79. Le problème des trois corps. p. 34-37.
37	2022 Bulletin de liaison CFEM. N° 50. p. 10-12. L'Insmi, l'enseignement et la diffusion des mathématiques.
38	2022 Cahiers pédagogiques. Hors série numérique. N° 60. Nouvelles formes de formations continues.
39	2022 Cahiers pédagogiques. Hors série numérique. N° 60. p. 117-120. Recherche collaborative inter-métiers : un levier de développement professionnel.
40	2022 Construire une expertise pour la formation à l'enseignement des mathématiques à l'école. Tome 2.