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Reponses 341 à 360
341
2018 Enseigner les mathématiques. L'enseignement des mathématiques en Asie de l'Est. p. 458-482.
342
2018 Enseigner les mathématiques. Pratiques enseignantes et didactique des mathématiques. p. 89-100.
343
2018 Enseigner les mathématiques. Regards psychologiques sur les apprentissages mathématiques. p. 165-212.
344
2018 Enseigner les mathématiques. Une approche sociologique des décrochages scolaires en mathématiques. p. 142-164.
345
2018 ExoMaths MPSI - Exercices corrigés pour comprendre et réussir.
346
2018 ExoMaths PCSI - Exercices corrigés pour comprendre et réussir.
347
2018 Histoires de Mathématiques. Algèbre. Les troupeaux d'Hélios.
348
2018 L'infini en mathématiques.
349
2018 Les Cahiers Clairaut. N° 163. p. 9-9. Thème : Radioastronomie.
350
2018 Losanges. N° 40. p. 40-48. La dérivée en économie.
351
2018 Mathématice. N° 59. Mesure de l'obliquité de l'écliptique par Pythéas.
352
2018 Mathématice. N° 59. Programmation et géométrie dynamique.
353
2018 Mathématiques en Cycle 3.
354
2018 Mathématiques en Cycle 3. Comparer deux séances de géométrie en cycle 3. p. 158-168.
355
2018 Mathématiques en Cycle 3. Continuités et ruptures de l'enseignement des fractions au cycle 3. Quelles perspectives ? p. 144-157.
356
2018 Mathématiques en Cycle 3. Géométrie au cycle 3 : de la reproduction de figures avec des gabarits aux constructions à la règle et au compas. p. 112-121.
357
2018 Maths Mouvement express. Quand les roues des voitures tournent à l'envers. p. 15-20.
358
2018 Passerelles : enseigner les mathématiques par leur histoire au cycle 3.
359
2018 Passerelles : enseigner les mathématiques par leur histoire au cycle 3. 1793, la révolution du temps. p. 148-171.
360
2018 Passerelles : enseigner les mathématiques par leur histoire au cycle 3. De l'abaque à jetons au calcul posé. p. 38-63.