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Réponses 1 à 20
1
2023 Analyser des ressources pour les élèves sur internet.
2
2023 Tangente. N° 211. p. 10-11. Classer les noeuds.
3
2022 Actes du colloque CORFEM 2021. Le cadre de la problématisation : quels outils pour la formation des enseignants ? p. 89-106.
4
2022 L'addition chez les romains : une plaque et des cailloux !
5
2021 Bibliothèque Tangente. N° 75. Optimiser l'usage des énergies renouvelables. p. 104-106.
6
2021 Dictionnaire amoureux des mathématiques.
7
2021 Mathématice. N° 76. Astrologie, astronomie et mathématiques : l'histoire partagée.
8
2020 Notre culture scientifique.
9
2020 Tangente Hors-série. N° 75. p. 56-57. Optimiser l'usage des énergies renouvelables.
10
2020 Tangente. N° 197. p. 46-47. La révolution euclidienne.
11
2019 "Dig where you stand" 5. Proceedings of the Fifth International Conference on the History of Mathematics Education. ICHME-5. Attitudes toward intuition in calculus textbooks p. 83-92.
12
2019 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2018. Une perspective interprétative sur la résolution de problèmes arithmétiques : le cadre A-S3. p. 122-140.
13
2019 Histoires de Mathématiques. Analyse. La continuité des intensités.
14
2019 Histoires de Mathématiques. Analyse. Quadratures et talismans.
15
2019 Mathématice. N° 63. Python dans un émulateur Numworks préparé une utilisation en classe.
16
2018 Toutes les maths en PSI-PSI*.
17
2017 Accromath. N° 12. Eté-automne 2017. p. 30-31. Les vendredis 13.
18
2017 Histoires de Mathématiques. Informatique. Whodunit ?
19
2017 Histoires de Mathématiques. Savants. La chasse au lion vert.
20
2016 PLOT. Nouvelle série. N° 53. p. 24-27. Le choix du manuel.