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Réponses 121 à 139

121	1994 Le dessin géométrique de la main à l'ordinateur. Représentation du mouvement chez les géomètres et les mécaniciens grecs de l'Antiquité. p. 73-79.
122	1993 Les multiples aspects du pendule de Foucault.
123	1993 Les Sciences de l'éducation - Pour l'ère nouvelle. N° 1-3. p. 57-72. Graphiques et équations.
124	1993 Repères-IREM. N° 10. p. 123-159. Débat scientifique en cours de mathématiques et spécificité de l'analyse.
125	1993 Repères-IREM. N° 12. p. 114-140. Introduction à la démonstration et apprentissage du raisonnement déductif.
126	1992 Analyse cognitive de quelques démonstrations du théorème de Pythagore.
127	1992 Mille ans de chasse aux nombres congruents
128	1992 Quadrature. N° 13. p. 47-50. Les jours se suivent, les boules aussi.
129	1991 La géométrie.
130	1991 Le Petit Vert. N° 26. p. 4-6. Le niveau baisse.
131	1990 Bulletin de l'EPI. N° 57. p. 171-186. Mathématique et informatique (école et collège).
132	1989 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 2. p. 89-109. Réflexions sur les logiciels d'aide à la démonstration en géométrie.
133	1987 Bulletin de l'APMEP. N° 361. p. 560-565. Introduction de la notion de logarithme népérien en terminale C.
134	1983 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 4. N° 1. p. 71-120. Une expérience didactique sur le concept de volume en classe de cinquième (12-13 ans).
135	1981 La mystification mathématique.
136	1978 Grand N. N° 15. p. 43-68. Quelques réflexions à propos de la multiplication.
137	1976 Mathématique et affectivité.
138	1973 Musique "classique" et mathématique "moderne".
139	1966 Bulletin de l'APMEP. N° 253. p. 315-329. L'algèbre linéaire dans les mathématiques modernes.