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Réponses 41 à 60

41	2011 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Sixth European Summer University (ESU 6). Historical conflicts and subtleties with the square root sign in textbooks. p. 287-293.
42	2011 Panoramath 5.
43	2011 Tangente Education. N° 18. p. 22-23. Compétitions mathématiques pour le collège.
44	2011 Tangente. N° 141. p. 26-27. Ile logique, la question du clown ?
45	2010 Actes du XXXVIème colloque COPIRELEM Auch 2009. "Topaze accusé" : un cas de figure pour penser sur les processus qui conduisent de l'incompréhension dans les apprentissages à la suspicion envers l'école. p. 13-32.
46	2010 Bien débuter en mathématiques. Structures Algébriques Elémentaires, Arithmétique.
47	2010 Bulletin de l'APMEP. N° 489. p. 415-431. Réflexions sur la formation des maîtres en France en 2010.
48	2010 L'Ouvert. N° 118. p. 39-53. La dérive des continents, quinze ans après.
49	2010 Tangente Sup. N° 55. p. 6-8. La dualité entre l'amour et les maths...
50	2009 Actes du colloque DIDIREM. Approches plurielles en didactique des mathématiques. Contribution de l'étude des grandeurs à l'étude de la numération de position avant la réforme des mathématiques modernes, en France, au cours élémentaire (2ème et 3ème années de primaire). p. 211-222.
51	2009 Bien débuter en mathématiques. Problèmes de Mathématiques. Vol. 3. Algèbre linéaire et euclidienne.
52	2009 Bien débuter en mathématiques. Ensembles, Relations, Applications, Dénombrement.
53	2009 CultureMATH. Algorithmes et puzzles : une ultime approche de Turing.
54	2009 Images des Mathématiques. Le prix-de-l'anarchie.
55	2009 Le Petit Vert. N° 98. p. 27-31. Les rosaces au cycle 3 et en début de collège.
56	2009 Les olympiades académiques de mathématiques 2008.
57	2009 Mathématice. N° 17. Math-Bridge, un pont (européen) entre lycée et université.
58	2009 PLOT. Nouvelle série. N° 28. p. 2-11. De la synthèse en mathématiques. Un point de vue historique.
59	2008 Analyse des pratiques des enseignants débutants.
60	2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. The Emergence of Mathematics as a Major Teaching Subject in Secondary Schools. p. 719-730.