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1411998 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 6. p. 7-26. Systèmes sémiotiques de représentation liés au concept de fonction.Ressource en ligne
1421998 Des mathématiques en sixième.Ressource en ligne
1431998 Des mathématiques en sixième. De l'utilisation du contre-exemple au collège. p. 154-162.Ressource en ligne
1441998 Le dernier théorème de Fermat.
1451998 Maths lycée.
1461997 Des outils informatiques dans la classe aux calculatrices symboliques et géométriques : quelles perspectives pour l'enseignement des mathématiques. Les menus paramétrables de DERIVE et de la TI 92. Pourquoi et comment ? p. 197-211.
1471997 Enseigner les probabilités au lycée. Utilisation des arbres dans l'enseignement des probabilités. p. 225-238.
1481997 La souris qui cherche un ami.
1491997 Les Maths en collège et en lycée. Arithmétique et algèbre au collège. p. 122-136.
1501997 Où est le rectangle ?
1511997 Où est le carré ?
1521996 L'Ouvert. N° 85. p. 44-55. Rallye mathématique d'Alsace 1996 (corrigé).Ressource en ligne
1531996 L'Ouvert. N° 85.Ressource en ligne
1541996 La Feuille Mathématique. N°. 6.
1551996 Repères-IREM. N° 22. p. 33-42. A propos d'une conjecture géométrique en terminale S.Ressource en ligne
1561996 Repères-IREM. N° 22.Ressource en ligne
1571996 Repères-IREM. N° 22. p. 5-12. La notion de contre-exemple au collège.Ressource en ligne
1581996 Ça sert à quoi, un kangourou ?
1591995 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique. L'expérience en Côte d'Ivoire de l'étude des jeux traditionnels africains et de leur mathématisation. p. 549-555.Ressource en ligne
1601995 Les contre-exemples en mathématiques.