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1
2019 Pour la Science numéro Collector. N° 2. Evolution, la part de l'aléatoire. p. 76-85.
2
2018 Mathématice. N° 58. Fuseaux horaires.
3
2016 The Oxford Handbook of Generality in Mathematics and the Sciences. Elaboration of a Statement on the Degree of Generality of a Property: Poincaré's Work on Recurrence Theorem. p. 169-222.
4
2013 Mathématiques, 2e année de classes préparatoires intégrées.
5
2013 Quadrature. N° 89. p. 17-22. Equation fonctionnelle et déterminant.
6
2007 Les trois livres de porismes d'Euclide.
7
2007 Traité des sections coniques.
8
2006 Réflexions sur la métaphysique du calcul infinitésimal.
9
2005 Repères-IREM. N° 58. p. 39-60. Rubrique Point de vue : De la fin de l'enseignement.
10
2004 Repères-IREM. N° 54. p. 5-21. n, c'est un nombre ou c'est des nombres ?
11
2002 Educational Studies in Mathematics. V. 50. N° 3. p. 335-346. Le rôle de la preuve dans la compréhension et l'enseignement de l'algèbre linéaire élémentaire.
12
2002 Introduction à l'Arithmétique.
13
1999 La leçon d'analyse au CAPES de mathématiques.
14
1999 Livrets d'exercice. Calcul différentiel.
15
1999 Livrets d'exercice. Intégration.
16
1999 Notion de transformation - éléments pour une étude historique et épistémologique. Article 6. La construction d'une traduction didactique.
17
1998 Maths lycée.
18
1997 Arithmétique pour amateurs. Vol. 5.
19
1996 Arithmétique pour amateurs. Vol. 4.
20
1995 Tangente. N° 41. p. 16-17. Polyèdres autotendus.